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資料:61,348件

  • 音楽科指導法 第2分冊
  • 本レポートでは、小学校における音楽鑑賞の基本的態度および方法を踏まえて(第一分冊にある事柄も含めて)、小学校第4学年の、鑑賞領域の学習指導案作成する。 小学校第4学年 音楽科学習指導案 1、題材名 「オーケストラ音楽を楽しもう」 2、主たる題材 「夏の夜の夢(主に...
  • 550 販売中 2009/12/14
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  • 佛教大学 通信教育部 国語科教育法 試験対策
  • 設題1 ことばの三つの機能とその機能がはたらく自己と他者の存在との関係状況、その「機能」と「子どものことばの発達性」について熟考せよ。そして、子どもの言語生活に立脚した国語教育のあり方について考察せよ。 人間は、生活の中でことばを使う。ことばを使わずに生活するこ...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • Z1312教科教育法英語1(非限定文句)
  • 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一言語運用と第二言語運用の指導法をまとめなさい 【非限定文句の具体的用例】 イエルペルセンはThe Philosophy of Grammarで、 The industrious Japanese will conquer in the long run.の形容詞i...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • 仏教大 科目最終試験 家庭科 S0620 過去問題とまとめ 合格済み
  • S0620 家庭科 最終試験過去問題とまとめ 設題1「新学習指導要領家庭科の目標を示し、家庭科で育てたい3項目について解説せよ」(09・5・10PM 09・8・23PM) 設題2「新学習指導要領家庭科の内容について改訂の要点を4点挙げて説明せよ」(09・5・24PM 09・7・...
  • 1,100 販売中 2009/12/01
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  • 日本の戦後の社会福祉の展開についてまとめよ
  • 敗戦は多くの浮浪児・戦災者・復員者等を生み、生活困窮者を増加させた。戦後は、生活困窮者の最低生活を保障することが緊急課題であった。 日本はGHQ占領下にて、戦後の社会福祉が進められることになる。GHQは、公的扶助の原則として「社会救済に関する覚書」を示した。政...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 教育実習を終えて
  • 今回の20日間という長い教育実習は、私にとってとても有意義なものであった。実習直前の2週間はボランティアとして参加し、園の雰囲気や方針、子どもたちの様子や1日の流れを知ることができたので、とても良かったと感じた。
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 公的扶助論 設題2
  • 『生活保護制度についてその目的と原理・原則をまとめ、自分の意見を述べよ。』 日本国憲法第25条には「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。国は、すべての生活部面について、社会福祉、社会保障及び公衆衛生の向上及び増進に努めなければならない...
  • 550 販売中 2009/12/01
  • 閲覧(10) コメント(1)
  • リハビリテーション論 設題2
  • 『リハビリテーションチームについて述べよ。』 1.リハビリテーション リハビリテーション=全人的復権であり、障害(生活 ・人生上の不自由・不利益)をもつことは、人間らしく生きることの妨げになりやすく、その解決、最良の生活と人生の実現がリハビリテーションである。 障...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 刑法答案財産罪  死者の占有 親族相盗例
  • 刑法答案 財産罪(死者の占有 親族相盗例) 1 占有の存否・死者の占有 問題:XはAを殺害した後、死体から金品を奪取する意思が生じたため、これを奪った。 〈問題の所在〉 Xには、殺人罪(刑199)が成立し、Aは死亡によって権利能力の主体では無くなるが、A殺害後、死体から金品を...
  • 550 販売中 2009/11/30
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