資料:61,308件
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生活科指導法改正版 学年を特定して
- 「学年を特定して（生活）の単元を、一つ具体的に作成せよ。」 1.単元のねらい 第1学年・単元名「みんなでたんけん」を例に記す。 (1)学校にはどのような場所があるか、どのような人がいるのか知ることができる。 (2)みんなで探検することにより、クラスの関係を深めること...
550 販売中 2009/07/31- 閲覧(9)
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家庭科 家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について
- 「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」 1.はじめに 現在では「家庭科」における題材や教材がほとんどなくなってきていることが見られる 。その理由を踏まえ、題材・教材選びの視点を整理するとともに、具体的にどのような学習展開が考えられるか...
- 550 販売中 2009/07/31
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学校教育職入門＜第１設題＞
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」 「教師に求められる資質」は、時代とともに変化を遂げてきた。教師は給与や労働条件に関心を持つべきではなく、ただひたすらに「献身的」な職務態度を理想とする「聖職論」は、教師の資格は必要なく教授する内容を構成する学問に関する知...
- 550 販売中 2009/07/31
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P6304 英文学研究 第２設題 A判定
- 「四つの四重奏曲」について、あるテーマを選んで 論述せよ。 「永続の時間」 「四つの四重奏曲」（ Four Quartets ）は、「灰の水曜日」から５年後に『バーント・ノートン』（1936）が発表されたところから始まる。そして、さらに『イースト・コーカー』（1940）、『ドライ・...
- 550 販売中 2009/07/29
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人的資源管理論職務主義と属人主義
- 人的資源管理論 職務主義と属人主義 ○○○ ○○○ アメリカの人的資源管理における「職務主義」とは、組織を職務の集合体とする考え方を指す。職務に対して人が配置され、その職務を超えて人は責任を負わない構造になっている。職務の設定には、職務分析を起点にして職務記述書...
全体公開 2009/07/28- 閲覧(9)
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雇用保険の概要・概要と今後の課題について
- 雇用保険は、①労働者が失業した場合及び雇用の継続が困難となる事由が生じた場合や、職業に関する教育訓練を受けた場合に必要な給付を行い、労働者の生活及び雇用の安定を図るとともに、求職活動を容易にするなど、その再就職を促進すること、②労働者の職業の安定に資するため、...
- 550 販売中 2009/07/27
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日本のいじめの特徴と予防策
- 日本のいじめの特徴と予防策 〜教師は教室での実践をどのような観点で日常的に評価すべきか〜 日本的いじめの特徴は「集団による“しかたがない”いじめ」であると言える。 全員が「いじめたい」と思っていじめが生まれるのではなく、いじめっ子を中心として傍観者が生まれるこ...
- 550 販売中 2009/07/24
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HIV患者の学習権と人権
- HIV・エイズ患者の学習権と人権 学習権とは 学習権は教育を受ける権利や、教育への権利と呼ばれ、学習し発達する者の権利である。 この学習権というものは、成長過程にある子どもや青少年にとっては成長、発達する権利となり、学習権の意味は大きいと言える。それぞれの発達段...
- 550 販売中 2009/07/24
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教職課程 第一課題第一設題
- 第一課題 第一設題 教育課程とは、教育関係法規に規定されている用語として「学校教育の目的を達成するために、教育の内容を児童・生徒の発達に応じて、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の指導計画である」と定義されている。教育の目的は教育基本法第1条に、学校...
- 550 販売中 2009/09/30
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グリム童話「兄と妹」について
- グリム童話を元に作られた作品は数多くあり、そのような作品は小さい時から何度か観たり読んだりしたことはあった。しかし、今回の兄と妹のようにグリム童話自体をしっかりと読んだ経験がなかったので、率直にいろいろな感想をもった。 第一に、私が読んだものは訳されたものであ...
- 1,100 販売中 2009/07/23
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