資料:61,239件
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同和教育
- 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 「同和教育問題の解決に果たす同和教育の役割」の第一は、部落差別によって奪われていた教育を受ける権利の保障、とりわけ、教育の結果としての学力・...
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![国際政治学 第２設題[1]](/docs/959057041094@hc09/62820/thmb.jpg?s=b&r=1264644644&t=y "国際政治学 第２設題[1]")
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国際政治学 第２設題[1]
- 以下の政策領域から１つを選択し、経済の論理と政治の論理がどのように作用しているか具体的に論じなさい。(1)安全保障 (2)貿易 (3)金融 (4)科学技術 (5)移民(6)経済発展と人権・民主化 (7)地球環境問題 経済とは、「市場を通じての資本配分メカニズム」と定義される。市場メカニ...
- 550 販売中 2010/01/29
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映画『ミセス・ダウト』に隠された家庭内役割分担の可能性
- この点だけを見ると、ダニエルとミランダが「男女平等の家庭の見本」であるかのような印象がつく。彼らが共働きで共に家事能力をもつ理想の夫婦となるであろうことは容易に想起される。しかし単純にそう考えるのは甘いというのが私の考えだ。むしろ見方によっては痛烈な批判とも取...
- 550 販売中 2010/01/29
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社会科授業概論
- １、社会科授業の基本構造 社会科授業の基本構造を考えるに当たり、まず総合的学習との区別を明確にしなければならない。総合的学習では、子どもの関心に基づき、方法能力を育成しようとするものであり、方法知を中核に置くものであるといえる。一方、社会科では、方法知も一部含...
- 550 販売中 2010/01/29
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国文学講義Ⅴ（近代）②
- 文学は時代と共に進化する。関東大震災翌年の大正十三年に、最初は十四名の若い層によって創刊された雑誌『文芸時代』の中で、千葉亀雄がそれらの作品と特色に注目し、彼らを「新感覚派」と名づけてその名を広めさせた。東京を直撃した大災害は、一からの復興を開始するという意味...
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国文学講義Ⅴ（近代）①
- 「柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺」 これは、明治二十八(一八九五)年に正岡子規が奈良で作った有名な俳句である。「柿を食べていると、法隆寺の鐘がなった。」という意味だが、これだけの言葉で、夕方ののどかな情景がイメージできてしまうから不思議だ。彼らしく自然の象徴物である「...
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611 音楽科教育Ⅰ 合格レポート ２単位目
- 明星大学 通信教育 611 音楽科教育Ⅰ 合格レポート 2単位目 この科目は再提出させられる事で有名です。
- 550 販売中 2010/02/02
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中央大学通信教育課程；民法2（物権）不動産取引
- 2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は3での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ 不動産取引においては、登記のみならず、善意・悪意または過失の有無を併せて考慮すべきであるとの見解を論評せよ。
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不祥事が企業のパフォーマンスに与える影響
- 不祥事が企業のパフォーマンスに与える影響 目次 はじめに 過去の不祥事および分類 企業のパフォーマンスに与える影響 はじめに 不祥事は企業価値に関わる事だが、後を絶たない。これらを体系化し、企業のパフォーマンスに与える影響を考察する。 ２．過去の不祥事および分類 ２．...
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債務名義の必要性、債務名義の意義等
- 民事執行法・民事保全法 課題文 : 強制執行に債務名義の存在が必要とされるのはなぜか。また、民執法22条が定 め る 各 号 の債務名義の種類や取得方法などについて説明しなさい。 1.債務名義とは、一定の私法上の請求権の存在と範囲を表示した公の文書で、法律がこれ に執行力...
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