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資料:61,237件

  • アジアの近代化と広告(中国、韓国)
  • アジア諸国は大きく経済成長を達成してきたNIES(新興工業経済群)やASEAN(東南アジア諸国連合)は急速な経済成長を持続している。経済発展と国民生活水準の上昇に伴なってアジア各国の広告が急速に成長し、広告表現や媒体も変化しつつある。この章では政治的にも社会的...
  • 550 販売中 2006/07/11
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  • 人間の知性と教育
  • 人間は唯一の知的動物である。人間は言語を使いコミュニケーションし、数式を操り、文化を形成し、笑うといった高度な感情を示し、さまざまな事を考える。そのような知性は、人類が代々受け継いできたもので、受け継がれければ、人類の知性は存在し得なかっただろう。人間という生...
  • 全体公開 2012/10/13
  • 閲覧(14) コメント(16)
  • 方法的懐疑からコギトへ
  • デカルトは「近代哲学の父」と言われ、「近代」というと良くも悪しくもデカルトが引き合いに出される。それは必ずしも彼から近代が始まったというわけではなく、彼の思想が近代という時代のあり方を典型的に示しているからであろう。 デカルトの関心は、「確実な知識とはどういう...
  • 550 販売中 2006/07/07
  • 閲覧(14) コメント(2)
  • 人間の発達と学習
  • 人間の「学習」について古くから色々な領域で研究がなされてきた。学習観は大きく二つに分けることが出来る。それは学習者を受動的な存在と見るか、能動的な存在としてとらえるかである。前者においては学習者を知識を流し込まれる器のような存在と捉え、後者においては学習者を自...
  • 550 販売中 2006/07/06
  • 閲覧(14) コメント(2)
  • 行動主義と認知主義が学習の相違について論述せよ
  • 学習理論は二つの主な立場に分類する事が出来る。一つは行動主義心理学に基づく「刺激―反応説」であり、もう一つは認知心理学に基づく「認知説」の立場である。反応説とは、生徒が環境刺激に対して新しい反応を学ぶ事を学習と考える立場であり、一定の刺激と一定の反応との直接的...
  • 550 販売中 2008/09/16
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  • 個人情報保護と情報化
  • 2005年4月25日に、兵庫県尼崎市でJR宝塚線(福知山線)の脱線事故が発生した。この事故では、個人情報をめぐり、警察や病院、遺族とメディアの間でさまざまな問題が起きた。原因や責任を解明し教訓とするため、個人情報を社会全体で共有すべきとするメディア。四月の個人情報保護...
  • 550 販売中 2006/07/04
  • 閲覧(14) コメント(2)
  • 文字の文化と活版印刷
  • 文字の発明は、メディアに大きな変革をもたらした。まだ文字が存在しなかった時代のいわゆる前文字文化社会では、他者とのコミュニケーションは、会話を中心とした聴覚的要素によって支配されていた。
  • 550 販売中 2013/07/03
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  • 日本語の仕組み
  • 日本語の接頭辞と接尾辞の役割について考えてみたいと思います。まず、接頭辞について考えてみたいと思います。接頭辞とは、接辞に一つで、語の前につけて、文法上の変化をもたらしたり(屈折接頭辞)、意味を付け加えたりする(派生接頭辞)ものです。例えば、「さ迷う」「ご親切...
  • 550 販売中 2006/07/03
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  • 市場経済の改善方法
  • 市場経済は私が思うに優れた経済システムであるが、「市場の失敗」と呼ばれる公害などの、市場機構の限界が存在するため、これらの問題を解決するために政府が必要となっている。 まず、利点だが市場経済は、何をどれだけ生産し、誰にどれだけ配分するかという経済の根本機能に...
  • 550 販売中 2006/07/03
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  • 多文化共生学校
  • 元少年兵と日本の子どもとの交流風景を見て、日本とは全く違う、日本に居ては全く想像さえもつかないような厳しい状況の中で暮らし、兵士とするために誘拐され、目の前で親を殺されたりして、心に大きな傷を負った子どもたちの姿を見た。そして、その元少年兵たちがパソコンを通し...
  • 550 販売中 2006/07/01
  • 閲覧(14) コメント(1)
  • 吉田政権下における日米外交
  • 1.はじめに 1945年8月15日に太平洋戦争は終戦を迎え、日本はGHQ(連合国軍総司令部)による天皇と日本政府を通しての間接統治をされることになる。占領下の日本は、外交権を含む主権を失ったが、その間GHQとの間で濃密な交渉が日常的に重ねられていき、戦後日本社会の基礎と骨格が...
  • 770 販売中 2006/06/23
  • 閲覧(14) コメント(1) 1
  • 小学校教育における習熟度別教育制度導入の弊害
  • 1,調査テーマ 小学校教育における習熟度別教育制度導入の弊害 2,調査テーマを決定するにいたった背景 現在、公立小の74%以上が習熟度別教育を採用している。子供の学力低下が叫ばれる中で、習熟度別授業を行うことにより、子供一人一人にきめ細やかな対応ができ、学力向上を...
  • 660 販売中 2006/06/22
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