資料:61,104件
-
【聖徳大学通信心理】感情・人格心理学Ⅰ 情動 評価S
- 身体活動や内臓活動が生じることで、初めて情動の体験が起こるという「ジェームズ＝ランゲ説」がある。これは、日常場面で考えると、ヘビを見たという刺激が中枢に伝えられ、心肺活動が変化（脈拍の上昇、瞳孔の散大など）した後に、ヘビという知覚が起こるというものである。家に...
550 販売中 2022/10/31- 閲覧(15)
-
明星大学通信 文化人類学A 合格レポート １単位目、２単位目セット
- 明星大学通信教育学部 「WJ1092 文化人類学A」（2019年度～）の 合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。 【課題】１単位目 文化人類学の方法と視点について説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 ...
- 550 販売中 2022/10/25
- 閲覧(15)
-
博物館教育論_レポート
- 「あなたの居住/活動する地域の美術・博物館において実施されている教育普及事業の事例を調査・体験しなさい。それを踏まえ教育的配慮という観点から、それらの活動の学びの意義と独自性、および博物館教育の展望についてあなた自身の考えを述べなさい。」という出題のもと、作成し...
- 550 販売中 2022/07/28
- 閲覧(15)
-
佛教大学 介護等体験 レポート
- 序論 介護等体験は，小学校及び中学校教諭の普通免許状を取得しようとする者が，特別支援学校と社会福祉施設等の現場で，個人の尊厳や社会連帯の理念に対する理解を深め，教員としての資質の向上を図り義務教育をより一層充実させる観点から「小学校及び中学校の教諭の普通免許状...
- 550 販売中 2022/06/09
- 閲覧(15)
-
図書館情報技術論 第2回 八洲学園大学司書課程（2021年度秋期）
- 八洲学園大学 図書館司書コース 図書館情報技術論 2021年秋期 第2回レポート評価Ａ 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。
- 770 販売中 2022/05/23
- 閲覧(15)
-
【在宅看護学】誤嚥性肺炎 ヘンダーソンのアセスメント ①呼吸循環～⑦体温
- 【在宅看護学】 ヘンダーソンの14項目に基づき、誤嚥性肺炎のアセスメントをおこないました。病態生理や正常・異常から細かくアセスメントするよう心掛けており、教員からは「アセスメントgoodです。在宅の視点でアセスメントできています」と評価をいただきました。看護問題の抽...
- 550 販売中 2022/04/12
- 閲覧(15)
-
民法5(親族・相続)_児童虐待の問題と対応／A評価合格／中央大学法学部通信教育課程
- 文字数：2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません） 参考文献は文末です。
- 770 販売中 2022/03/29
- 閲覧(15)
-
慶應通信_合格レポート_論理学(A)
- 慶應義塾大学通信教育課程 総合教育科目「論理学(A)」の合格レポートです。 レポート課題：真理関数の理論と量化理論、およびそれらの相違点について あくまでもレポート作成の参考としていただき，コピペによる流用はなさらないようにお願いします。
- 1,650 販売中 2022/03/29
- 閲覧(15)
-
【星槎大学2021】英語科指導法Ⅲ 事前レポート：評価S
- レポートテーマ：「教科書『プロ教師に学ぶ真のアクティブ・ラーニング－“脳”動的な英語学習のすすめ」（開隆堂）』を読んで学んだことと、これまで（小学校、中学校、高等学校、及びその他の機関）で自分自身が生徒として受講したことのある英語の授業を振り返って、その2つの比...
- 550 販売中 2022/03/10
- 閲覧(15)
-
G12消費と生産への責任 フードロスを減らすためには
- ゼミナールの期末レポートで、SDGsゴール12の消費と生産への責任に関するテーマです。主にフードロスについて論じています。評価はAです。
- 550 販売中 2022/03/03
- 閲覧(15)
-
【佛教大学/最新2021年度】学校教育職入門 S5452 第1設題 A判定
- 佛教大学 合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてくだ...
- 550 販売中 2022/01/14
- 閲覧(15)
2
-
【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 -科目最終試験
- 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験 合格済 問題： 総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさ...
- 550 販売中 2022/01/11
- 閲覧(15)
