資料:40,872件

  • 秦の二世皇帝
  • ?二世皇帝即位から秦の滅亡まで 胡亥は秦の始皇帝の末子である。始皇帝が年老いてからできた子供だったためか、彼に大変寵愛されたと伝えられる。 紀元前210年七月、始皇帝が巡幸中に病没した。しかし付き従っていた宦官の趙高と丞相の李斯はその死を隠し、皇帝の遺書を改竄し...
  • 550 販売中 2006/06/11
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  • 小学校の「運動会」の、見開き4ページの仮想プログラム
  • 保護者の皆様 ○○市立○○小学校 200X年10月吉日 校長 ○○ ○○ さわやかな秋の気配を感じる時候となりました。 皆様方にはますますご健勝のこととお慶び申し上げます。 日頃は、本校の教育にご理解ご協力をいただきまことにありがとうございます。 さて、来る10月...
  • 550 販売中 2006/06/11
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  • 生活保護の仕組みと現状課題
  • 生活保護は社会保障の性格を持つ最低限度の生活の保障と社会福祉の性格を持つ自立の助長に基づき、さまざまな活動が行われている。また生活保護は権利であるため、保護してほしいとする被保護者が申請保護の原則に基づき最寄りの福祉事務所等に申請を行う。ただし例外があり、要保...
  • 550 販売中 2006/06/11
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  • 心理学実習 目撃証言
  • ?.問題 犯罪や交通事故のような事件において、目撃証言はかなり重要な証拠として扱われる。しかし、事件の目撃者の証言はどのくらい信用できるものなのであろうか。 この疑問に答えるべく様々な実験を行ったのがLoftus, Miller & Burns(1978)である。 彼らの実験は、3段階か...
  • 550 販売中 2006/06/09
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  • 教師の資質
  • 1996(平成8年)に出された第15期中央教育審議会「21世紀を展望したわが国の教育のあり方について」第一次答申において、今日の国際化や情報化、科学技術の発展などの変化の激しい、先行き不透明な、厳しい時代の社会を児童が主体的に生き抜くために、「ゆとり」の中で、...
  • 550 販売中 2006/06/07
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  • 長さの錯視
  • −実験1− [問 題] 私たちが見ている世界と物理的世界は必ずしも同じではない。ミューラー・リエル(M・・uller-Lyer)によると、矢線間に挟まれた直線(主線)は客観的には等しいにも拘らず、内向図形では過少視され、外向図形では過大視される。そこで、傾線の角度と錯視量との関...
  • 550 販売中 2006/05/30
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  • 水俣病から何を学ぶか
  • 環境問題という言葉が巷に満ちあふれているが、人々が地球環境に対する正確な認識を持っているとは言い難い。大学のある埼玉県でも、ゴミ焼却やダイオキシンの問題が取り上げられている。そうした危険と隣り合わせの現代に生きる私たちは何を学んでいけばいいのか。 本論で注目し...
  • 550 販売中 2006/05/23
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  • ゲル濾過
  • 〈目的〉 ゲル濾過法の原理を理解し、タンパク分子を用いて実際に実験する。 ※学生実験のレポートです。
  • 550 販売中 2006/05/21
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  • 細菌・糸状菌の培養と観察
  • 1. 培地作成 目的 細菌や糸状菌を培養するためにまず培地の作成を習得する。今回の実験で必要な培地は Sabouraud培地:斜面培地2本、平板培地1枚、 L-broth培地:斜面培地2本、平板培地3枚 である。細菌培養にはL-broth培地、糸状菌培養にはSabouraud培地が適する。 材...
  • 550 販売中 2006/05/19
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  • 集団援助技術(グループワーク)の展開過程についてまとめよ。
  • 1.はじめに 集団援助技術(グループワーク)は、グループを対象としながら、同時に個人にも焦点を合わせた援助が展開される。その展開過程は、準備期・開始期・作業期・終結期の4つの段階に大別され、段階ごとに必要とされる準備やアプローチとが実践される。これらの過程を繰り...
  • 550 販売中 2006/05/17
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  • 生活科指導法(1分冊)~生活科教育目標4点について~
  • 生活科の指導にあたる際の教育目標は、主に4点記されている。 まず第一に「具体的な活動や体験を通すこと」である。生活科においては、具体的な活動や体験が目標であるとともに、内容であり、方法でもある。これは、見る・聞く・触れる・作る・探す・育てる・遊ぶなどして五感を...
  • 550 販売中 2006/05/16
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