資料:61,334件
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憲法 論証 条例制定権の限界
- 憲法 論証 条例制定権の限界 １ 条例とは、地方公共団体が自治権に基づいて制定する自主法をいう。条例制定権の限界としては、①性質上の限界、②法律の留保事項についての規制の可否、③「法律の範囲内」（９４条）の判断基準が問題となる。以下詳論する。 ２ 条例制定権の性質上...
550 販売中 2008/09/22- 閲覧(4,499)
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心理学研究法：人を対象とする心理学の実験で注意すべき点
- 【課題】人を対象とする心理学の実験で注意すべき点について解説しなさい。 【評価】 A
- 550 販売中 2015/06/15
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【日大通信】英語Ⅲ（C10300）分冊１【平成29・30年度】
- 【日大通信】英語Ⅲ（C10300）分冊１【平成29・30年度】 英語Ⅲ、分冊１の合格リポートです。 講評では、「よくまとまっています。」とコメントをいただいております。 丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。 ご使用は自己責任でお願いいた...
- 550 販売中 2020/03/03
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日大通信 生徒指導・進路指導論 科目修得試験対策
- 生徒指導・進路指導論の科目修得試験では、6領域を説明せよ、などの広範囲にわたる大まかな出題がなされ、事前の対策が不可欠といえます。そのためテキストの効率的な読みこなしが必要になります。ここでは、どこを中心に読んで論述対策をたてればよいか、実際の出題内容に照らし合...
- 550 販売中 2013/10/07
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１年単位の変形労働時間制に関する協定書（区分期間なし）
- １年単位の変形労働時間制に関する協定書 株式会社 と株式会社 労働組合とは、１年単位の変形労働時間制に関し、以下の通り協定する。 （勤務時間） 第１条 所定労働時間は１年単位の変形労働時間制によるものとし、１年を平均して週40時間を超えないものとする。 ２ １日の...
全体公開 2008/09/12- 閲覧(4,497)
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【明星通信】 中等教育課程論（PC3010） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 ...
- 770 販売中 2018/06/01
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《2016年》《2017年》明星大学通信「肢体不自由者の心理・生理・病理１単位目」特別支援 合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部「特別支援コース」「肢体不自由者の心理・生理・病理 1単位目のレポートです。無事に合格いただきました。2017年度も同一課題と確認しました。今後レポートを書かれる方の参考になれば幸いです。 〈レポート課題〉 １．肢体不自由者の障害特性を理解...
- 550 販売中 2016/07/22
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![[2002]民法・民法総則 近畿大学通信教育レポート［平成25年4月～平成27年3月]](/docs/953615035564@hc11/102472/thmb.jpg?s=b&r=1365343224&t=y "[2002]民法・民法総則 近畿大学通信教育レポート［平成25年4月～平成27年3月]")
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[2002]民法・民法総則 近畿大学通信教育レポート［平成25年4月～平成27年3月]
- 無権代理人の地位と本人の地位の同一化について論ぜよ。
- 550 販売中 2013/04/08
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「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」
- 「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 人は学習したり、色々なことを経験することによって、成長する。これを発達という。 発達研究の祖、ピアジェは赤ちゃんから子供までを観察することによって、人は、生まれ持った生得的知識（シェマ）を元に様々なこと...
- 550 販売中 2007/11/12
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アメリカの公教育における「創造説」論争について考える［早稲田大学・文学部・評価A］
- 数年前、私はアメリカのキリスト教系雑誌の記事を読み、その時初めて今なおアメリカにおいては、創造説について議論があるということを知り、大変なカルチャーショックを受けた。なぜ、この時代にあって、今なお創造説なのか？ 日本に生まれ育った私にしてみれば、実に素朴な疑問だ...
- 880 販売中 2006/02/14
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