資料:52,525件
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今に残る同志社のメロディ
- 今に残る同志社のメロディ ～同志社と音楽～ 人間と音楽。それは昔から切っても切れない関係にある。古くから人間は歌い、演奏し、音楽を作ってきた。どんなに時代が変わろうとも、そこにはその時代の音楽が流れており、人々を楽しませ、癒し、揺れ動かす。この世に食べ物が嫌...
550 販売中 2010/07/23- 閲覧(970)
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時間的経過で見る沖縄戦
- 時間的経過で見る沖縄戦 ～まえがき～ このレポートは沖縄戦について時間的経過を下に見ていくことを目的にしたものである。そのため便宜上、最後についている地図を参考にして読んで言ってほしい。 ～序章～ 「同じ装備だったら日本が勝っていた。」とアメリカ側から評され、「沖...
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数学科学習指導案（教育実習B-1）
- 数学科学習指導案 日時 2009年6月10日（水） 第5限 単元名 ベクトルと平面図形 単元について 単元観 図形については，これまで数学I，数学A，数学IIで初等幾何，解析幾何を扱ってきた．本単元では，これらと関連してベクトルを扱う事で，数学のさまざまな領域間の関連性を考察し...
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数学科学習指導案（教育実習中1-1）
- 数学科学習指導案 日時 2009年6月5日（金） 第6限 単元名 「文字と式」 単元について 単元観 小学校と中学校の数学の大きな違いとして文字の使用が挙げられる．小学校での式の学習では，四則演算の関係をとらえるために，□を式に使ったり，言葉の式を使って数量やその関係を表...
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数学科学習指導案（教育実習中1-2）
- 数学科学習指導案 日時 2009年6月11日（木） 第5限 単元名 「文字と式」 単元について 単元観 小学校と中学校の数学の大きな違いとして文字の使用が挙げられる．小学校での式の学習では，四則演算の関係をとらえるために，□を式に使ったり，言葉の式を使って数量やその関係を表...
- 550 販売中 2010/07/23
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数学科学習指導案（教育実習中2-1）
- 数学科学習指導案 日時 2009年6月9日（火） 第5限 単元名 連立方程式 単元について 単元観 本単元は，2元一次連立方程式を取り上げ，その中の文字や解の意味を明らかにする．また，方程式を連立させる事の意味と，そのときの解の意味やその求め方を理解させ，さらにそれを利用し...
- 550 販売中 2010/07/23
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数学科学習指導案（教育実習中2-2）
- 数学科学習指導案 日時 2009年6月9日（火） 第6限 単元名 連立方程式 単元について 単元観 本単元は，2元一次連立方程式を取り上げ，その中の文字や解の意味を明らかにする．また，方程式を連立させる事の意味と，そのときの解の意味やその求め方を理解させ，さらにそれを利用し...
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