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資料:52,525件

  • 国際理解協力の課題について述べよ
  • 『国際理解協力の課題について述べよ』 国際理解協力とは国や地域を越えた協力の精神、南北問題に代表される途上国支援を中心とした開発教育、異文化理解教育などの、学校の教育計画である。 今後、加速的に国際化が進んでいくであろう社会において国際理解協力は現状よりもさらに...
  • 770 販売中 2007/07/16
  • 閲覧(2,249) コメント(1)
  • 60年代のアメリカ社会と文化
  • 60年代のアメリカ社会と文化 はじめに、「ベトナム反戦運動」・「カウンター・カルチャー」・「アメリカン・ニューシネマ」この3つの言葉について、知らない事だらけなので、まずは、この3つの言葉について調べよう。 ベトナム反戦運動 1960年~75年の北ベトナム・南ベトナム...
  • 550 販売中 2007/07/21
  • 閲覧(6,887)
  • 福祉国家の思想と原理について
  • 福祉国家の思想と原理について 1 福祉国家以前の福祉について ベヴァリッジ報告書を基本的設計図として、今日の福祉国家を先進国は築いてきた。その福祉国家について、ベヴァリッジ報告書が提出される以前の時代について述べてみる。 中世封建社会においては、村落共同体内での地...
  • 550 販売中 2007/09/21
  • 閲覧(12,443)
  • 「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。
  • 「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。 1、条約制定の背景 今現在の全ての子どもは最も守られなければならない存在であり、ひとりの人間としてその価値や人権を認められている。しかしこのような位置づけをされていたのは昔からではなく、本格的に条約など...
  • 550 販売中 2007/09/22
  • 閲覧(6,965)
  • 日本と女性の関わり
  • 課題Ⅱ・日本社会と女性 はじめに 日本社会での女性の地位というものは近年大きく変化を遂げてきた。しかし、女性の社会的な地位というものは男性と比較してまだまだ低いといわざるをえない。今回、「日本社会と女性」というテーマに即して、女性の地位、男女平等主義の歴史、また...
  • 550 販売中 2007/09/25
  • 閲覧(4,852) コメント(1)
  • 憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。
  • 憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。 国家権力からの自由として多くの自由権を保障しているが、これらの保障規定は裁判規範として具体的な権利を保護している。それだけに、裁判においてこれらの自由権が相互に対立し、あるいは他の利益と抵触することが問題にな...
  • 550 販売中 2007/10/12
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  • 学級活動のねらいと内容、その評価の在り方について
  • 学級活動のねらいとは、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、子供達が当面する諸活動への対応や健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 つまり、子供達が学級の一員としての自覚を深め、協力してより良い生活を築こうとする自主的・実践的な態度を...
  • 550 販売中 2007/10/17
  • 閲覧(4,380)
  • 安楽死合法化をめぐる様々な立場
  • 現代では医学が発達していくにつれ、飛躍しすぎた技術に対して疑問や矛盾が生じ、生命倫理をめぐる新たな問題が生まれてきている。そうして生まれてきた生命倫理の問題の中から「死」について議論する。その際に、頻繁に取り上げられながらも、個人間、国家間でも意見の違いが顕著...
  • 550 販売中 2007/11/06
  • 閲覧(9,131)
  • 憲法の私人間効力
  • <基本的人権の保障に関する憲法の規定は私人間の法律関係にも及ぶか、若干の例を挙げて論ぜよ。> 1.憲法の人権保障に関する規定は私人間にも適用されるか。本来、憲法は国または公共団体と私人との関係を規律したものであり、私人相互の関係は原則として私的自治に委ねられてい...
  • 660 販売中 2007/11/08
  • 閲覧(5,556)
  • ドイツ・フランス・イギリスのEUへの関与の姿勢
  • 「ドイツ、フランス、イギリスのEUへの関与の姿勢と、それが安全保障にいかなる寄与を果たすかを考えて記述せよ。」 EU加盟国の中でもドイツ・フランス・イギリスは経済的にも政治的にも大きな影響力をもつ大国である。この3カ国はこれまで、ドイツ・フランスが統合に主導的役...
  • 660 販売中 2007/11/09
  • 閲覧(3,797)
  • 「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」
  • 「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 人は学習したり、色々なことを経験することによって、成長する。これを発達という。 発達研究の祖、ピアジェは赤ちゃんから子供までを観察することによって、人は、生まれ持った生得的知識(シェマ)を元に様々なこと...
  • 550 販売中 2007/11/12
  • 閲覧(4,443)

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