資料:43,983件
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大腿骨頚部骨折のケーススタディーの補足1
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大腿部頚部骨折~Fracture of Femoral Neck~の補足1 *股関節の基礎知識 ・関節構造 ;臼関節 ・運動自由度;3度(屈曲-伸展、外転-内転、外旋-内旋) ・LPP ;軽度屈曲、外転、外旋位 ・CPP ;伸展、内旋位 ・特徴 体幹と下肢を連結する関節であり、体重の支持性と自由な運...
550 販売中 2010/12/02
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法学 第4課題
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中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価C】 課題 『法の解釈について具体的事例を挙げながら論じなさい。』
550 販売中 2010/12/02
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国語科教育 科目終了試験対策
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641国語科教育 明星大学 科目終了試験対策(2010.12) A 外来語について述べよ。(外国語の借用について) B 明示的意味が同じで副次的意味が異なる組をあげ、それぞれの副次的意味の差についてのべよ。 C 日本語におけるアスペクトとテンスについて具体的にのべよ。 D いわゆる「ら...
1,650 販売中 2010/12/02
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特別活動研究レポート A判定
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2010年度の「特別活動研究レポート」です。 正確に考察できており、しっかりまとまっているというA評価の結果でした。 教科書をもとに分かりやすくまとめています。 参考にしてください。
660 販売中 2010/12/03
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[成人期] 05.リハビリテーション期
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リハビリテーション期 1)リハビリテーションの基本理念 リハビリテーションとは、障害をもつ人と医療者や周囲の人々が協働して「全人的復権上を目指していく活動である。もう少し詳細に述べるならば、「傷害・疾患上などにより、身体や精神に「形態・機能不全」を生じ、「人間存在...
550 販売中 2010/12/06
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Ⅲ-2
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事例研究行政法第3部の解答です。参考までに。
550 販売中 2010/12/07
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全人教育研究Ⅰ 第2分冊
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全人教育研究Ⅰ 第2分冊 略題(小原國芳の人間観、教育観) 小原國芳の人間観、教育観の特徴について論述し、全人とはどのような人間観であり、どのような現代的意義を持つのか考察せよ 個人尊重と全人教育に矛盾がないようにする 現代的意義の部分は抽象論ではなく現代社会...
550 販売中 2010/12/27
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人権(同和)教育
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佛教大学の人権(同和)教育の2010年11月提出分の合格判定リポートです。参考なさってください
550 販売中 2010/12/30
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特別活動の指導法 第2課題第1設題
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第2課題第1設題 日本の将来を考える上で重要である高齢化社会は、教育現場でも、様々なところで取り上げられている。 様々な体験活動における人との触れ合いや関わり合いを通す事で、辛抱する力、協調する力、責任感やお世話になった方々への感謝など、豊かな心が育つだろう。体...
550 販売中 2011/01/17
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