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S0527 学校教育課程論, S0528 道徳教育の研究, S0529 特別活動研究, S8104 教育方法学１ （２０１１年対応リポート ４点セット）
- 佛教大学の２０１１年リポートを、以下の４点セットにしたものです。 個別でご購入されるよりも割安に設定させていただいています。 ①S0527 学校教育課程論 ②S0528 道徳教育の研究 ③S0529 特別活動研究 ④S8104 教育方法学１ 各リポートのサムネイルについては、個別のリポートもバラで載せていますので、ご参照下さい。 （※ ２０％割安となる１２点セットも載せていますのでご利用下さい。）
- 佛教大学 佛大 リポート レポート 学習 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S8104 教育方法学１ 道徳教育 特別活動 教育方法学
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全体公開 2013/08/24
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最判平成11年11月24日 民法判例百選Ⅰ（第5版）84事件 抵当権に基づく不法占拠者に対する明渡請求
- 最判平成11年11月24日 民法判例百選Ⅰ（第5版）84事件 抵当権に基づく不法占拠者に対する明渡請求 ＜論証面からの分析＞ （１）争点の把握 事実の概要 XはA所有の土地建物に抵当権を設定。その後、Aが本件土地建物をBに貸し、Yが転借。しかし、AB間の賃貸借契約はBが書類を偽造した無効なものであった。XはAが債務弁済を怠ったため、抵当権の実行を申し立てたが、Yが建物を占有していたため競売手続が進行しなかった。そこでXは貸金債権を保全するために、Aが所有権に基づいてYに対して有する妨害排除権を代位行使して本件建物をXに明け渡すよう請求。 請求の趣旨 Yは建物をXに明け渡せ 請求の原因 ①Aが本件土地建物を所有しており、Yは占有権限がないのに本件土地建物を占有しており、Aは所有権に基づき明渡請求権を有している。 ②Xは本件土地建物に抵当権を設定し、Aに金員を貸し渡しているが、その債権の弁済がないため、抵当権の実行を申し立てたが、Yの占有により入札する者がおらず、債権の満足を得ることができていない。Xは債権保全のためにAの明渡請求権を代位行使する必要がある。 争点 ①抵当権者が抵当不動産
- 民法 抵当権 問題 債権 権利 契約 価値 判例百選
- 1,100 販売中 2009/03/01
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日大通信 特別活動の研究M／特別活動論M 令和５～7年度【メディア】教育の思想 教育原論 2019～22年 理解度チェック１～4、最終レポートA評価
- 日大通信 特別活動論Ｍ メディア授業理解度チェック１～4・最終レポート試験のセット 令和５～7年度【メディア】教育の思想 教育原論 丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと考えております。 資料としてお使いください。 教材名『最新 特別活動の研究』 関川 悦雄 出版社名啓明出版
- 日本大学 日大通信 教職 特別活動の研究 メディア 日大 通信教育部 理解度チェック 問題 現代教職論Ｍ 学級活動 生徒会活動 学校行事 授業 学校 特別活動 教育課程 学習 集団活動
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最高裁 第三小法廷 平成6年2月22日 民法判例百選Ⅰ ９７事件 担保権者による弁済期後の目的不動産の譲渡受戻し
- 最高裁 第三小法廷 平成6年2月22日 民法判例百選Ⅰ ９７事件 担保権者による弁済期後の目的不動産の譲渡受戻し 【事案】 ⑥明渡請求 ①52万貸与 X ③明渡請求 Y A ①A所有 ①譲渡担保設定登記 Y利用 ④贈与し、Xに所有権移転 ①YはAから52万円を借り受け、自己所有の土地建物の所有権をAに登記移転し、譲渡担保設定登記を受けた。 ②Xが入居してきたため、Yは建物退去を余儀なくされ、債務の返済を怠るようになる。 ③YからXに対して明渡を請求。XからYに明渡される。 ④XはAに相談して贈与契約を締結し、AはXに所有権移転登記を経由 ⑤Yは残額と遅延損害金を供託 ⑥Xは所有権に基づいてYに明渡請求 【原審】 ①債権者(A)が弁済期後に譲渡担保の目的不動産を第三者(X)に譲渡し登記移転したときは、清算されていなくても、債務を弁済して目的不動産を取り戻すことはできない ②譲受人(X)が背信的悪意
- 登記 債権 背信的悪意者 契約 債務 判例百選 民法 譲渡担保
- 550 販売中 2009/03/01
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【カウンセリング概論】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ06～NJ14対応、H25年12月受験、評価【B良】
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：カウンセリング概論､受験日：平成２５年１２月、成績：Ｂ（良）、NJ06～NJ14対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、ロジャーズ、カウンセリングマインド、登園を渋る、子育て支援 参考文献：「カウンセリング概論」、平成１３年、編集兼発行者：大阪芸術大学短期大学部通信教育部
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 ロジャーズ カウンセリングマインド 登園を渋る 子育て支援
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【家庭支援論】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ13～NJ18対応、H25年12月受験、評価【B良】
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：家庭支援論､受験日：平成２５年１２月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ18対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、児童虐待、家庭支援、家族、意味、機能、障害児、在宅福祉、子育て家庭、小子化、男女共同参画社会、在所児家庭支援、地域家庭支援、ファミリーサポートセンター、地域子育て支援センター、市町村保健センター 参考文献：「保育士をめざす人の家庭支援」、2011年、発行所：株式会社みらい
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 児童虐待 家庭支援 家族 意味 機能 障害児 在宅福祉 子育て家庭 小子化 男女共同参画社会 在所児家庭支援 地域家庭支援 ファミリーサポートセンター 地域子育て支援センター 市町村保健センター
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