連関資料 :: 年
資料:2,066件
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S0536 人権（同和）教育 第１設題 ２０１8年 最新版 A評価
- 設題１ 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 参考文献 後藤直編 『まちづくりとしての地域教育』 阿吽社 参考文献をもとにわかりやすくまとめています。 ぜひ参考にしてください。
- S0536 人権（同和）教育 第１設題 ２０１8年 最新版
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S0107 教育行政学 第2設題 レポート 2016年 佛教大学
- 佛教大学通信教育課程 S0107 教育行政学 第二設題 『「教育と福祉の連携」について述べなさい。』 テキスト 『教育行政学 子ども・若者の未来を拓く』八千代出版 2016年度 B判定 今年度テキストが変更になり、それに伴って2016年度のシラバスの設題が変更となりましたが、テキスト変更に伴う経過処置につき、11月分提出期間までは2015年度のシラバスの設題で提出可能です。 レポート作成時の参考にしていただければと思います。
- 佛教大学 通信教育 レポート S0107 教育行政学 B判定 第二設題
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2014年中央大学自然科学3（生物学）第一課題A評価
- 中央大学 自然科学 通信教育
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![中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第2課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/146195/thmb.jpg?s=b&r=1634967012&t= "中央大学通信過程2021<strong>年</strong>国際政治史第2課題[評価A]")
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八洲学園大学＜情報サービス論 第1回課題＞2021年秋
- 八洲学園大学2021年秋期 情報サービス論 第1回課題です。 評価 A、最終評価 優 をいただきました。 参考程度にご活用ください。 ＜レポート内容＞ 以下の二つの問いを解答せよ。 ①図書館を不要だと思っている市民に対して、 情報サービスの意義について踏まえながら、 説得する文章を記せ（文体や想定する状況は自由）。 ②情報社会化により学習支援機能が情報サービスの中で 重要視されていく過程を説明せよ。 その際、レファレンスサービスの種類及び機能と、 ローススティーンの中庸理論を踏まえよ。 レポート作成時の注意：①と②各1500字程度。 合計3000字程度（参考文献を明記すること。 参考文献の書誌事項記入に用いた字数には含まない）
- 八洲学園大学 情報サービス論 司書 課題 レポート レファレンス ローススティーンの中庸理論
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八洲学園大学＜情報サービス論 第２回課題＞2021年秋
- 八洲学園大学2021年秋期 情報サービス論 第2回課題です。 評価 A、最終評価 優 をいただきました。 参考程度にご活用ください。 ＜レポート内容＞ 以下の二つの問いを解答せよ。 ①テキスト第五章に出てくる各練習問題の初級・中級編の中から 、問題を一つだけ選び、実際に情報を探してみよ。 その際、その問題ではレファレンスプロセスの各段階がどのように進行するか、 レファレンスインタビューではどういう点に注意するかも記すこと。 ②情報検索の理論について述べよ。 その際に、「演算子」「統制語」「精度と再現率」というキーワードを用いること。 その上で、情報検索の理論の観点で次世代OPACの新しい点を説明せよ。 レポート作成時の注意：①と②各1500字程度。合計3000字程度 （参考文献を明記すること。参考文献の書誌事項記入に用いた字数には含まない）
- 八洲学園大学 情報サービス論 司書 課題 レポート
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