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日本大学 平成27年～28年度 国際政治学レポート 分冊１
- 日本大学 平成27年～28年度 国際政治学レポート 分冊１の課題レポートです。29年～30年の課題レポートも同じような内容になっています。 国際経済論 分冊1 次の問１～問い４の中から２つ選び、その番号をそれぞれ最初に掲げ、キーワード２つの語句参考文献（論文を含む）を３冊以上掲げ、参考・引用した頁数を明記しなさい（ネットからの情報は参考文献の５０％以下とする。） 問１ 国際社会を伽観的に分析するための基本的な心構えについて述べなさい。 （キーワード） 社会科学、文化相対主義 問２ 近代国際システムの原型とされているウエストファリア（１６４８年～）と現代の 国際システムとを比較して、類似点と相違点について述べなさい。 （キーワード）主権国家、政府間国際組織 問３ 冷戦終結後（１９８９年～）にこれまで表面に出てこなかった民族紛争が各地で勃発した理由について説明しなさい （キーワード） 旧ユーゴスラビア、文明の衝突 問４ グローバリゼーションを推進する思想とアクターについて説明しなさい （キーワード） 新自由主義、ワシントン・コンセンサス 問１と問３に回答
- 日大 日本大学 国政政治学
990 販売中 2018/05/23- 閲覧(2,811)
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【東洋の歴史】（アジア史）科目最終試験対策【2018年90点合格】
- 佛教大学「東洋の歴史」（アジア史） 科目最終試験過去問6題とその答案です。 東洋の歴史・アジア史という科目ならば 科目最終試験の問題は同一のため対応できます。 この6問の中から出題されており これさえ勉強すれば合格できると思います。 なお、各題末に記してある 【 】内のものを私は選択しています。 1.次の事項から一つを選択し、文化の具体的内容と特徴について述べよ。 ①前漢・後漢の文化 ②明代の文化 ③清代の文化 ④新文化運動 【➀を選択】 2.次の設問から一つを選択し解答せよ ①第一次国共合作の成立の背景と崩壊の原因について述べよ。 ②アヘン戦争の原因と結果について述べよ。 ③春秋から戦国時代にかけて社会が大きく転換した。それは何がどのように変動・転換したのか、具体的に述べよ。 ④唐から宋にかけて中国社会が大きく変化した。それは何がどのように変動・転換したのか、具体的に述べよ。 【⓶を選択】 3.次の事項より一つを選択し、歴史的な解説をせよ。 ①儒学 ②安史の乱 ③変法運動 ④革命運動 【⓶を選択】 4.次の民衆反乱から一つを選択して解答せよ。 ①黄巾の乱 ②紅巾の乱 ③太平天国運動 ④義和団運動 【⓷を選択】 5.儒教・道教・キリスト教から一つを選択し、それが歴代の王朝でどのように取り扱われてきたかについて述べよ。 【キリスト教を選択】 6.次の事項から一つを選択し、両者（漢民族と異民族）が政治的・社会的・文化的に相互にどのように影響し合ったかについて述べよ。 ①漢と匈奴 ② 宋朝と遼・金 ③ 明朝とタタール・オイラート 【➀を選択】 私の時は1番が出題され 90点で合格することが出来ました。 ＜参考文献＞ 「東洋史概論」 佛教大学 岩見宏・清水稔 編
- 佛教大学 東洋の歴史 試験 Q0102 N6505 B6702 Q8101 R0106 T0707 V0708 W0708 X0702 アジア史
- 550 販売中 2018/05/28
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2008年6月17日上昇有望銘柄売買手口シェアよりピックアップ
- ６月１７日 上昇有望銘柄 売買手口シェアよりピックアップ！！ テーマ：明日以降の上昇有望銘柄 6/17以降の上昇有望銘柄を売買手口よりピックアップしてみました。 6460/T セガサミーホールディングス PBR１倍台・日足底値反転。 信用売り残増を伴い、株価上昇の弾みに期待。 貸借倍率低く、取り組み妙味があり、物色か。 9305/T ヤマタネ PBR・PERともに割安圏。 6/16信用貸株増に伴う株価上昇で買い戻しに期待。 株価４日連続続落後の、下影陽線出現で切り返しか。 1871/T ピーエス三菱 PBR1倍台・PER20倍台と、ともに割安圏。 6/16S高後の大陰線出現後の下影陰線出現で
- 20080617
全体公開 2008/10/07- 閲覧(897)
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最高裁平成８年９月27日第２小法廷判決
- 連帯保証債務の物上保証人に対する抵当権の実行と主債務の消滅時効について 最高裁平成８年９月27日第２小法廷判決 1、事実の概要 住宅ローン融資を業とするXは、Aが販売するまたは仲介する不動産を購入する客とのあいだに住宅ローン取引を行ってきた。Aは、これらの客がXに対し負担する債務を一定額の限度において連帯保証する旨をXに約している。また、Bは、この連帯保証契約に基づいてXがAに対し取得する債権を担保するため、Bの所有する不動産に根抵当権を設定した。 Aの顧客であるY1は、住宅ローンとしてXから金銭を借り受け、Y2は、このY1の借受債務の連帯保証人となった。Y1の弁済期（1984年8月）が到来したため、Xは上記根抵当権の実行を申し立て（同年10月26日）、競売開始決定正本をAに送達した（同年末）。 この後、XがY1に対しては借受債務の履行を、Y2に対しては連帯保証債務の履行を訴求した（1989年10月25日）。これに対して、Y1及びY2は商事短期時効（商法522条、商行為から生じた債権は原則として5年間これを行使しなければ消滅する）を援用した。 2、論点所在 Y1及びY2の債務が消滅しているか、以下が問題となる。 まず、Xの抵当権実行の申立とそれを受けた競売開始決定正本のAへの送達は、Aに対する153条の「催告」にあたるかが問題となる（第1の論点）。なぜなら、Y1及びY2の債務に係る消滅時効を中断するためには、Aに対する競売開始決定正本の送達を「催告」と見る必要があるからである。つまり、競売開始決定正本の送達を「催告」と見ると、458条・434条（連帯保証人に生じた時効の効力は主たる債務者にも及ぶ）によりその効果がY1及びY2にも及び、147条1号（時効は請求によって中断する）に基づく時効中断が認められるからである。 次に、競売手続きが継続している間は、催告が継続していると考えてよいかが問題となる（第２の論点）。
- レポート 法学 民法 物上保証人 153条 催告
- 550 販売中 2005/04/13
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平成14年（ワ）第27550号 損害賠償等請求事件 判例評釈
- 《事実の概要》 Xは、女性問題や家庭内暴力等の問題等に係る活動を行ってきた者である。また、被告Y1は「N」のペンネームで、作家等の活動をする者であり、被告株式会社早稲田出版（以下「被告会社」という）は、書籍・雑誌等の出版及び販売等を目的とする株式会社である。被告Y2は、被告会社の代表取締役であり、被告Y3は、被告会社の編集主幹である。被告会社は、「男たちよ妻を殴って幸せですか？ドメスティック・バイオレンスの周辺」（以下「本件書籍」という）を販売した。 XとY1は、平成13年1月1日、以下の内容を含む覚書（以下「本件覚書」という）を締結した。 ア XのY1の営業活動支援業務に関する合意（第1条） Xは、Y1の単行本出版・販売等の活動を支援し、事業を開発する。Y1は、Xにその事業支援及び開発を依頼する。 イ 業務内容（第2条） 女性に関わる諸問題の提言企画・製作等及び家庭内暴力・幼児虐待・その他女性保護等の具体的な取材、研究等の業務をテーマとする。 ウ 業務指揮（第3条） （ア）XがY1のために開発した業務については、Y1は、Xの指示がない限り直接Xの開発した顧客に接触してはならない。 （イ）Xが開発した事業の波及効果により生まれた仕事で、Y1の知らない第三者から直接Y1に仕事の相談及び依頼があったときは、Y1は直ちにXに連絡し、前記第三者には、Y1の代理人がXであることを伝え、Xを通じて仕事を進める旨を伝えなければならない。 エ 業務委託料（第4条） （ア）XがY1のために開発した業務に関しては、Xが顧客からの支払の窓口になり、Y1は、Xの許可なく、直接顧客と金銭の授受をしてはならない。 （イ）Xは、顧客から受け取った金銭の中から２０パーセントを差し引いた金額を、顧客から受け取った翌日にY１に支払う。 オ 業務に係る費用（第５条） X及びY１は、すべての経費をお互いの自己負担とする。
- レポート 法学 損害賠償 著作権 作家 原稿料
- 550 販売中 2005/11/24
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2015年 初等国語科教育法 単位１単位２（合格済）
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法（書写を含む）１単位目、２単位目の合格レポートです。 評価は良かったです 2015 年度 PB2110 初等国語科教育法（書写を含む。） 使用教科書：『初等国語科指導法』長谷川清之（明星大学出版部） 課題１ 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ✩この課題は、段落のつながりを読む力をつけることが中心に考えます。この力を培うことを評価規準に明確に位置づけてください。 評価 必要な事項を計画しています。 単元の目標の設定、指導計画が適切です。 授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。 課題２ 2008年告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ✩どのような指導をすべきか、指導の理念・目標・配慮すべき事項を捉え、考察することが大切。 評価 指導の理念・目標・配慮すべき事項と、その理由や経緯が明確に示されています。
- PB2110 初等国語科教育論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
- 770 販売中 2015/11/17
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