連関資料 :: 年
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2014年 初等理科教育法 ２単位目 合格レポート 2014年度版 明星大学通信教育部
- 明星大学通信教育部 2014年度版 初等理科教育法 ２単位目の合格レポートです。 特に指摘もなく、評価は良かったです。 漢字の間違い等があるかと思いますが、参考になれば幸いです。
- 明星大学通信教育学部
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【佛教大学】 ２０１６年 4月 科目最終試験問題 S0832 知的障害児の心理 解答案
- ２０１６年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害児の心理 問題コードS0832 の６問題を テキスト『知的障害の心理学：発達支援からの理解』 北大路書房 より それぞれまとめてみました。（合格済み）
- 学校 佛教大学 知的障害児の心理
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【佛教大学】 ２０１６年 4月 科目最終試験問題 S0840 視覚障害教育総論 解答案
- ２０１６年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 視覚障害教育総論 問題コード S0840 の６問題を テキスト『視覚障害教育に携わる方のために〔4訂版〕』 慶応義塾大学出版会 より それぞれまとめてみました。（合格済み 80点）
- 佛教大学 視覚障害教育総論
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佛教大学：M5501文学概論の科目最終試験解答（2019年10月受験→10月末合格）
- 佛教大学：M5501文学概論の科目最終試験（2019年10月受験→10月末合格）の解答です。 2019年10月受験で100点で合格でした。。 文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 ＜テキスト＞「文学テクスト入門〔増補〕」 前田 愛 著 筑摩書房 1993年
- 佛教大学 2019年度 文学概論 最新
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佛教大学：M5113 日本語文法の第2設題リポート（2020年2月提出→2月末受理）
- 佛教大学：M5113 日本語文法の第2説題リポートです。 2020年2月提出で2月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第2説題：古典文法と口語文法（現代語の文法）の形容詞、形容動詞の違いについて述べなさい。 ＜参考文献＞「日本文法大辞典」松村明編 明治書院
- 佛教大学 日本語文法 2019年度 最新
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＜2015年～＞明星大学（通信教育）教育学部 初等教育相談の基礎と方法（PB3100）２単位目合格レポート
- 明星大学（通信教育）教育学部 初等教育相談の基礎と方法（PB3100） ２単位目 合格レポート ◎レポート課題： ＜１＞発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を捉えつつ、述べなさい。 ＜２＞教師として、「困った親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。 ※2012年度～2014年度課題の場合、＜１＞のみ同じレポート課題です。 ※2015～2016年度の場合、＜１＞＜２＞とも同じレポートです。
- 明星大学 初等教育相談の基礎と方法 PB3100
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