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平成27～28年、日大通信、合格レポート、国際金融論（科目コード S31200）分冊２
平成28年04月に合格を頂いたレポートです。先生からの講評では…”よくまとめられています。”とお褒めの言葉を頂いております。ご購入者様のレポート作りに役立てば幸いです。
イギリス国際課題金融銀行海外市場世界外国輸入
550 販売中 2016/04/12
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2016年度対応　P6302 米文学史　科目最終試験対策　2016年合格済み
佛教大学通信教育課程　Ｐ6302　米文学史　科目最終試験対策６題セットになります。 ★試験問題＊各和訳＆ 1.アメリカ南部文学について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 2.アメリカン・ルネッサンスについて、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 3.黒人差別とアメリカ文学の関係について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 4.「失われた世代」と「ジャズ・エイジ」について、それら二つを関連させながら、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 5.アメリカの自然主義文学について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。 6.アメリカの黒人文学について、具体的な作家、及び作品名を挙げて論じなさい。私の場合、2の問題が出題され、80点で合格しました。あとは不足していると思う部分を補足して頂ければさらに高得点を狙えるかと思います。是非参考になさって下さい。
2016 佛教大学通信教育課程Ｐ6302 米文学史科目最終試験対策
550 販売中 2016/04/20
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S0702　教科教育法数学1　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0702　教科教育法数学１　第二設題『関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を１つ取り上げ、その内容について記述しなさい。』テキスト『数学教育実践入門』佛教大学 2016年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0702 教科教育法数学 B判定第二設題
550 販売中 2016/08/02
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【中央　通信　２０１６年・２０１７年度共通】行政法　第３，４課題　合格レポートAAセット
中央大学　法学部　通信教育課程　２０１６年度&２０１７年度　行政法　第３及び第４課題の合格レポートセット（評価は、両方A)になります。・第３課題（２０１６、２０１７年度共通問題）行政指導を行っていることを理由に申請に対する処分を留保することは違法となるか、行政手続法および最高裁判例に言及しながら検討しなさい。・第４課題（２０１６、２０１７年度共通問題）自治体が設置する市民会館の利用を条例に基づき申請したところ、不許可処分を受けた。これに対して、同処分が違法であると主張して権利利益の救済を求めるための法的手段について説明しなさい。ただし、法的手段は複数あることに注意しなさい。
中央中央大学合格レポート法律通信課題行政法学部中大 2016 2017 ２０１７２０１６
1,100 販売中 2016/10/17
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【中央　通信　２０１６年・２０１７年度共通】　民法2（物権）第3,4課題　合格レポートセット
中央大学　法学部　通信教育課程　民法２（物権）　２０１６年度&２０１７年度第３及び第４課題の合格レポートセット（評価は両方B）になります。・第３課題（２０１６年度、２０１７年度共通問題）動産の売買契約において、売主が代金債権の回収を確実なものとする担保の方法としてどのようなものが考えられるか。・第４課題（２０１６年度、２０１７年度共通問題）抵当権の効力は抵当不動産の賃料に及ぶか？賃料債権が譲渡された場合はどうか？
中央中央大学合格レポート法律通信課題物権中大法学部 2016 2017 ２０１７２０１６
1,100 販売中 2016/10/17
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■【2016-15】【明星大学】【近代文学】【過去問と回答例】　※2016年4月の試験でも出題済！
２０１５年度、明星大学教育学部通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。２０１５年４月～２０１５年８月の間に行われた科目終了試験において、全国（すべての試験会場）の試験問題のうち６問を掲載しております。全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。また、試験対策だけでなく、レポート作成の際にも、記載させていただいている回答例、ヒント集はお役に立つかと思います。レポート作成の前にダウンロードすると、レポート作成作業がはかどると思います。 →【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学近代文学試験科目終了試験過去問全国東京２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
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