連関資料 :: 年
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《佛教大学 小学校教諭》S0529 特別活動研究レポート 【2017年・A評価】
- 教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し，その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 【参考教科書】 原清治・檜垣公明編著(2010)『深く考え，実践する特別活動の創造-自己理解と他者理解の深まりを通して-[第二版]』学文社． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 特別活動研究 S0529 学校行事
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《佛教大学 小学校教諭》Z1001 日本国憲法レポート 【2016年・A評価】
- 2016年度シラバス 【設題文】 法の下の平等について 【参考教科書】 伊藤正巳著(2006)『憲法入門[第4版補訂版]』有斐閣双書． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 日本国憲法 Z1001 法の下の平等 2016
- 550 販売中 2017/12/22
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佛教大学 英文学研究レポート ２０１７年 第一章要約 評価Ｃ
- 英文学研究第１章の要約です。 1から3までの章から1章を選んで、その内容を2,500字前後の日本語でまとめてください。選んだ章からひとつの段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えてください。(選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落」のように示すこと。「まとめ」の字数も示すこと。）
- 佛教大学 英文学研究レポート ２０１７年
- 550 販売中 2018/01/05
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民事訴訟法レジュメ−最判（三小）昭和43年2月27日−
- 債務名義の騙取と債務名義 最判（三小）昭和43年2月27日 （判例意義） 債務名義の不当取得の一態様の効果について判断した点、無効な債務名義による競落の効果について判断した点、特に後者は債務名義不存在のときの強制執行手続の一般理論として述べていることに重要な意義を有する。 １、事案 ? XはCからC所有の本件宅地を買い受けた。 ? A・B両名が通謀してCあての金銭債権の債務名義を不当に騙取しようと企て、AはCの住 所をB方Cとして仮執行宣言付支払命令の申立をし、支払命令をえて、確定させた。 ? ?に基づいてAがC所有の本件宅地に対して強制執行をし、Yがこれを競落し、登記をえた。 ? XはYに対して土地所有権に基づいて本件宅地上の建物収去と本件土地の明渡及び移転登記の抹消を求めて提訴した。 第一審、第二審ともに請求棄却。Xが上告。破棄差戻。 ２、争点 ? 不当に騙取された債務名義は真の債務者Cに対して効力が及ぶか。 ? 競落人Yは本件宅地について所有権を取得できるか。
- レポート 法学 民事訴訟法 民事執行法 当事者 債務名義
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東京都教員採用試験 小学校二次試験 単元指導計画 ３年 理科
- この単元指導計画で最終合格を勝ち取ることができました。形式や盛り込む文言、指導上の工夫などなど、本気で受かりたい人は、ぜひ、ダウンロードして役立ててください。「理科」専門でなくても、専門を気取ってしまいましょう！！！「理科」を指導できる教員は、東京都に限らず、どこの自治体でも探しています。この「理科」の単元指導計画で自分をアピールしましょう。受かってしまえばこっちのもの！！！※ダウンロード数が増えています。私のようにぜひこの１年で受かりたい！という人にはぜひとも参考にしてほしい資料です。いちおう読んでおくだけ、でもＯＫだと思います。他の受験者はこんな指導計画を準備してるんだぁ、と知るだけで気が楽になりますよね。「本気で受かりたい人」は目を通しておきましょう！！
- 実験 小学校 学校 学習指導要領 科学 児童 学習 エネルギー 課題 指導
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英語ＩＩ試験対策､大阪芸短､H26年4月、成績：Ａ（優）
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科、 総合教育科目（選択科目） 科目名 ： 英語ＩＩ、 受験日 ： 平成２６年４月、 成績 ：A優、キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、英語ＩＩ ２０１４年版単位習得対策問題集(薄黄色)、NJ13～NJ18対応、①P49～②P52～③P55～の３パターンフルセット 参考文献：「Let's Learn English from American Literature アメリカ文学から英語を学ぼう」、発行所：栄宝社
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 英語ＩＩ
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合格レポート 日本大学通信教育部 哲学基礎購読分冊1 2019年～2022年度
- 教科書所収アルノー、二コル共著「論理学、別名思考の技法」（分冊1）における「名前の定義」と「事物の定義」について詳述しなさい。尚、論述にあたって「観念」「原理」といった言葉を用いる場合は必ず本文を拭あえた説明を加えるようにしてください。 講評A 名前の定義と事物の定義について、当該部分に目配りして、課題にこたえたリポートとなっています。原理という言葉についても整理が加えられており、もう少し具体例を出すなど、説明が欲しかったようにも思われますが、両定義について、よくまとめられています。ただ、観念の説明については、文章が粗く、アルノーたちが観念と想像とを同一視する立場をどのように評価しているのか、観念という言葉で何が意味されているのか、不明確なままで終わってしまっています。リポートの文章のみで文意が伝わるよう、教科書の記載を踏まえてもう一度まとめなおしてみてください。 出典：哲学基礎購読 宮原琢磨
- 合格レポート 日本大学通信教育部 哲学基礎購読分冊1 2019年～2022年度
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