連関資料 :: 国語
資料:875件
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S0616 国語科教育法 レポート B評価
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所見:国語科授業の評価についてさらに熟考してください。
テキストp30-43、p25-29、p139-143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。
また、学習指導要領の目標や内容と評価「A・B・C」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。
その際、具体的な教材を例にすると理解しやすいでしょう。
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学習
児童
教師
評価
指導
授業
学習指導要領
言語
国語
国語科
- 550 販売中 2012/03/26
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【2012】【明星大学】【国語】合格レポート(2単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
【課題】
説明文(教材)を読むことの意義について論じなさい。
※2012年度の課題と2013年度の課題は異なります。2013年度の課題に取り組んでいる方は参考程度にご活用ください。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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2単位
明星大学
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
国語
- 550 販売中 2013/06/17
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国語(書写を含む) PB1010 2単位目 合格レポート
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明星大学 通信教育部教育学部 小学校コース 国語(書写含む)PB1010 2単位目の合格レポートです。
課題<説明文(教材)を読むことの意義について論じなさい。>
(2012年度)
講評は、とても良いものでした。参考にしていただければ幸いです。
私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。
レポートの進め方や、勉強のコツなども
日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。
http://ameblo.jp/meiseihanako/
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日本
情報
レポート
社会
生きる力
学習指導要領
科学
課題
- 550 販売中 2013/07/11
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【日大通信】2019~2022年度 国語学講義 課題1
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国語学講義 課題1
次のA・Bに掲げた事項から、それぞれ一つずつ選 び、 八〇〇字から一〇〇〇字程度で説明しなさい。 (両 方で一六〇〇字から二〇〇〇字以内となるように)
A ・【上代の表記と母音】 B・【草仮名の史的位置付け】
〈ポイント〉 国語史上の重要事項の理解の確認。
〈キーワード〉A 丁寧語 上代特殊仮名遣五〜八母音説 尊敬語 謙譲語 B 万葉仮名 平仮名 鑑賞 丁重語 美化語
〈参考文献〉 『日本語学大辞典』 (東京堂) 、 『日本語大事典』 (朝倉書店) 、 『日本語学研究事典』 (明治書院)
〈本文〉
上代の表記と母音
『古事記』『日本書紀』『万葉集』などの上代文学で用いられた万葉仮名において、古典期以降には存在しない仮名の使い分けのことを上代特殊仮名遣という。
本居宣長をはじめとする研究で、歴史的仮名遣では区別しない音節は「コソトノモロヨ(ホ)キヒミケヘメ及びギゲゴゾドビベ(濁音)」であり、それらを示す万葉仮名が二通りにはっきりと書き分けられていると分かった。
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日本大学
日大通信
国語学講義
合格レポート
合格リポート
- 660 販売中 2021/11/12
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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