連関資料 :: 生活
資料:970件
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生物学入門(1分冊)遺伝現象と人間生活との関連
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玉川大学の通信レポート【B判定】
全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。
ー教員コメントー
引用する、出典の良し悪し(情報の出どころ)でレポートの信ぴょう性が決まる。そのため、出典は書籍または信頼できるサイトであること。新聞等
ー内容ー
初めに遺伝現象の一つとして、遺伝子の構造と遺伝子がタンパク質を合成する仕組みについて説明していく。そして、遺伝子を操作する技術が(遺伝子組み換えなど)生活の中でどのように関わり、影響を及ぼしているのか考察していく。
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玉川大学
環境
情報
遺伝子
遺伝
科学
問題
生物
人間
技術
課題
- 550 販売中 2016/03/28
- 閲覧(2,134)
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国際生活機能分類の目的と基本的な考え方を述べなさい。
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引用文献・参考文献
1.厚生労働省 「国際生活機能分類-国際障害分類改訂版-」(日本語版)の厚生労働省ホームページ掲載について
https://www.mhlw.go.jp/houdou/2002/08/h0805-1.html
2.社会福祉士養成講座編集委員会 「人体の構造と機能及び疾病」中央法規出版
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環境
社会
健康
障害
国際
人間
医学
労働
評価
能力
- 550 販売中 2023/04/25
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近大姫路大学 生活科指導法 試験解答例
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活科指導法」の試験解答例です。
1.生活科について、小学校教科としての特徴、意義、可能性について述べなさい。
2.生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の4点を取り上げ、学習や指導のポイントについて説明しなさい。
3.生活科の単元構成の在り方について述べなさい。
4.生活科に合科的・関連的な指導の意義及び効果について述べなさい。
5.生活科の年間指導計画の作成・運用や指導体制の充実を図るための留意点について述べなさい。
6.生活科の学習指導を効果的に進めるための要点について述べなさい。
参考にお使いください。
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環境
小学校
学校
生活
教師
社会
児童
地域
学習
学習指導要領
近大姫路大学
試験
試験解答
通信
- 660 販売中 2014/12/17
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【PB2150】 初等生活科教育法 2単位目
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2014 年度 PB2150 初等生活科教育法 2 単位目
使用教科書:『平成20 年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著(黎明書房)
1.第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
講評
①活動や指導などのポイントを示し、よく検討しています。
②同上、細部に留意されています。
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明星大学
通信教育
2014
レポート
合格
PB2150
初等生活科教育法
- 550 販売中 2015/04/20
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【PB2150】 初等生活科教育法 1単位目
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2014 年度 PB2150 初等生活科教育法 1 単位目
使用教科書:『平成20 年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著(黎明書房)
1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
講評
①多様な観点から言及し、配慮がまとめられています。
②生活科の特色を生かしてよく構成されています。
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明星大学
通信教育
2014
レポート
合格
PB2150
初等生活科教育法
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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