連関資料 :: 生活
資料:969件
-
★PB1030生活科 単位1・2セット
-
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 生活科の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★
問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、良い評価をいただきました。
PB1030 生活科
参考資料 『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』
高浦勝義・佐々木利夫共著(黎明書房)2011 年度~
【単位1】
■問1 生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ
講評 背景・経緯を踏まえ、意義についてよく検討しています。
■問2 生活科の学年目標の特色を述べよ
講評 よく説明されています。よく職を実践に生かしましょう。
【単位2】
■問1 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ
講評 教師の役割を重視し、多様な観点からよくまとめられています。
■問2 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ
講評 ねらい・目標に言及し、関連の要点が示されています。
-
PB1030
生活科
明星大学
合格済みレポート
単位1
単位2
セット
- 770 販売中 2016/12/12
- 閲覧(3,081)
-
-
生活技能訓練(SST)の望ましい実践方法
-
「精神科リハビリテーションの技法としての生活技能訓練(SST)の特徴を挙げ、具体的にどのように実践されるのが望ましいか考察しなさい。」
統合失調症は、かつては脳神経系の疾患で慢性的に進行し、人格を変えてしまうと思われていたが、現在は重篤なものは少ない。つまり、社会、環境に対するストレスが強いと不良な方向に働くが、それに対する忍耐力、対処能力が備わっていれば充分対応していけるのである。よって投薬、生活技能訓練(SST)等により症状が軽減され、在宅での生活が可能だと考えられている。
生活の中では、他人の行動を含む社会的刺激を受ける(受信)、それに対して自身が取るべき行動の判断(処理)、行動、言葉等
-
環境
社会
行動
生活
商品
方法
精神
管理
対応
自分
- 550 販売中 2009/02/22
- 閲覧(5,170)
1
-
-
PB1030生活科2単位目
-
明星大学 合格レポートです。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
2014年~
PB1030 生活科 2単位目
『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』高浦勝義・佐々井敏夫共著(黎明書房)
1. 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。
2. 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
-
明星大学
- 550 販売中 2020/12/03
- 閲覧(1,309)
-
-
S0619 生活科教育法 リポート
-
2016年3月に通信課程を修了しました。
合格済みの生活科教育法のレポートです。評価はAでした。
今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。
※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。
※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。
他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ!
-
佛教大学
S0619
生活科教育法
レポート
リポート
- 550 販売中 2016/04/06
- 閲覧(2,306)
-
-
日常の生活や遊びの中にみられる造形表現
-
日常の生活や遊びの中にみられ造形表現・遊びの中から生まれてくるもの
・ そこから何が育つか
・ どう展開するか
・ 泥団子づくり:雨が降ったあとの、水溜りの底のどろどろの土がきっかけになったりする。「どうすればもっと美しい団子を作れるのか」など創意工夫する力や考える力が育つ。また、土の特性を五感を通して知ることができる。
・ 色水遊び:水溜りの濁った水や、木の実をつぶしたときに手が赤色に染まったのを見て、など様々なことをきっかけとして遊びが始まる。「これとこれを混ぜるとどんな色になるか」「○○の色を作るには何を混ぜればいいか」など創意工夫する力や、考える力、色彩感覚が育つ。「ジュ‐ス屋さんごっこ」や「おままごと」などの遊びに発展することも多い。
・ 稲妻を描く:雪、虹、入道雲、光と影稲妻などの自然現象は子どもの心を揺さぶる出来事であり、これらの体験は造形表現へとつながる。強く印象に残ったことを表そうとして思わず手が動く。このように自分の心が直接絵に表現されるとき、表現力を高めることにもつながる。
・ 水筒を並べる:クラスのみんなの水筒をまとめて置くとき、色別にまとめる、背の高い順に並べるなど友達同士で話し合いながら並べ方を工夫する。大小や量、色や形の認識を深めることができる。
・ 砂場での遊び:ままごと遊び、型抜き、山や川作りなど、多種多様な遊びが砂場では展開される。砂場は様々な友達と触れ合う場である。共に活動する中で、互いの意見の伝え方や協力して取り組む姿勢など、社会的な態度も自然に学びあい育て合っていく。子どもの様子を見て、バケツを置いておくなどのさりげない援助も大切である。
上記ように日常の生活や遊びの中で、日常的に造形的な活動を行っている。
-
レポート
教育学
保育
育つもの
発達
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(2,099)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。