連関資料 :: 生活
資料:971件
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乳児保育 乳幼児の生活について リポート評価【B】
- 乳幼児の生活は母体の外に出たときから始まる。生後間もない乳児は一日に何度も眠る、起きることを繰り返す多相性睡眠を行っており昼夜の区別なく生活している。それが日々を送ることによって次第に生活にリズムが出来て睡眠、食事、身体活動を主にした原始的な欲求を満たすような生活になる。睡眠、食事、身体活動を主としたものを同じ時間に同じようなことを繰り返していくことで生活リズムや生活習慣を身に付け、一日が二十四時間という感覚を養うことにつながっていくのである。特に時間的に拘束の無い乳幼児期なので、このような時間的感覚を身に付けることは今後の生活リズムを作り上げる、また変化させるためにも体内に染み込ませることが大切である。人は生活リズムや心身が安定していると活動意欲や運動好奇心が湧き出てくるものであり、これは就寝から起床までの睡眠食事、排泄、遊び、休息などを中心とした基本的な一日の生活の内容によって左右されるものであり、基本的な人間性を育てる大切な時期であるので乳幼児期の生活ではこれらリズムある生活が保障されなければならない。 このような乳幼児の生活において、子ども一人一人の示す発達状況は多様性に富
- 環境 子ども 発達 保育 健康 幼児 言語 生活 課題 運動 乳児保育 生活リズム 活動
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生活科教育法 第２設題
- 「第２学年の生活科として適切な単元を一つ設定して、具体的な指導案を作成しなさい。」 第２学年 生活科学習指導案 対象学年 第２学年 単元名 素敵な町 単元設定の理由 教材観について 学習指導要領の内容（３）の内容に基づくものであり、地域社会との関わりを深めることを狙い、普段は当たり前と思っている地域社会での生活を意識させる事により、地域の良さを発見させ、地域との関わりを深め、自分が大切にしたい場所や人を見つけ、この町に暮らしている喜
- 生活科教育法 第２設題 佛教大学 通信教育
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生活科概論 ２０１７年 Ａ判定
- 生活科概論 2017年 教育的成果
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生活保護法の基本原理、種類、内容について
- 現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べなさい。 生活保護法(昭和25年法律第144号)は、日本国憲法第25条「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」の規定に基づいて制定された。生活保護法の目的は、国が生活に困窮するすべての国民を保護し、最低限度の生活を保障しながら、自立を促すことにある。 生活保護法の第1条から第4条までが、この趣旨に基づいた内容であり、生活保護法の基本原理となっている。 4つの基本原理のうち第1条では、「国が生活に困窮するすべての国民に対し、その困窮の程度に応じ、必要な保護を行い、その最低限度の生活を保障するとともに、その自立を助長することを目的とする。」とあり、国家責任による最低生活が保障されている。また、国は保障するだけでなく、保障を受ける者が能力に応じて自立した社会生活を送れるように、国が援助することも規定されている。
- レポート 福祉学 基本原理 生活保護法 最低限度の生活
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低所得者に対する支援と生活保護制度
- 低所得者に対する支援と生活保護制度 「ホームレスの自立支援に関する制度、施策の特徴および内容について概説しなさい」
- ホームレス 精神保健福祉士 自立支援
全体公開 2012/08/06- 閲覧(2,537)
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レポート（生活科指導法 ２分冊）
- 玉川大学 レポート
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低所得者に対する支援と生活保護制度
- 課題：「生活保護における自立の考え方」 生活保護における自立の考え方について、被保護世帯の現状を踏まえて論じなさい。 評価：70点
- 精神保健福祉士 社会福祉士
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