連関資料 :: 社会

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  • 社会科教育法 「3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」
  • 第4学年 社会科学習指導案 平成○年○月○日(○)第○校時 指導者 ○○ ○○ 1 単 元 大単元    わたしたちの住んでいる県 中単元    「高梁市のある岡山県のようす」 2 目 標 ①自分たちの住んでいる県に関心をもち、意欲的に調べることを通して、岡山県       に対する誇りと愛情をもつことができる。                       ②地図をもとに県内における自分たちの市や町の位置をとらえるとともに、岡山       県の地形や土地利用の様子を調べ、その特色をとらえることができる。   ③岡山県の主な都市の人口や鉄道や道路を調べることによって、それらの特色を       とらえることができる。 3 評価規準 関心・意欲・態度  自分たちの住んでいる県(都・道・府)の土地の様子、人々の生活舞台に関心をもち、意欲的に調べ、考えながら追究することで地域社会に関する誇りと愛情をもとうとしている。 思考・判断  自分たちの市(区・町・村)の位置や県(都・道・府)の様子を調べ、調べたことをもとに、県(都・道・府)の地理的特色について考え、適切に判断している。 観察・技能
  • 社会 社会科教育法 レポート 第1設題 3年生 4年生 地域学習 学習指導案 指導案
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  • 国際関係:グローバル化する現代社会の抱える課題を1つ選び、具体例と自分の意見を入れながら論じなさい
  • 「グローバル化する現代社会の抱える課題を1つ選び、具体例と自分の意見を入れながら論じなさい。」 1.はじめに ここ数年の間にマスコミをはじめとして、グローバルという言葉を頻繁に聞くようになった。果たして、社会のグローバル化とはどのようなもので、社会にどのような影響を与えるのだろうか。グローバル化でもっとも特徴的なのは情報にせよ、人間にせよ、移動の方向がきわめて多様になっていること、そして特定の方向や内容の優越を単純に前提とすることが出来なくなっているということにある。その結果、複雑に入り組んだ流れによって、空間的に離れた地点と人間がいろいろな密度で結び付けられるようになっている。  以下では、地球環境問題を取り上げグローバル化する現代社会の抱える課題について考察する。 2.地球環境問題と経済発展の変化 20世紀末までの世界経済は「先進国の時代」と呼ばれ、GWP(世界総生産)において大きなシェアを占めていた。しかし、20世紀末からは先進国と発展途上国のシェアの割合は1990年には先進国54.0%、発展途上国は46.0%と接近し、2010年には先進国44.1%、発展途上国55.9%と逆転
  • 環境 日本 アメリカ 中国 経済 環境問題 社会 問題 国際 人間
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