連関資料 :: 社会
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東北福祉大学通信 地域福祉論【良】評価 社会資源活用法・調整・開発について
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介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。
評価【良】のレポートです。
課題把握 内容理解【A】評価です。
教員の方からは「地域福祉実践における福祉ニーズに基づいた社会資源活用法・調整・開発について、様々な調査などの手法とその結果に基づくコーディネート手法などを軸に、説明されています」と評価を頂きました。
課題:地域福祉実践における福祉のニーズに基づいた社会資源活用法・調整・開発について述べよ。(H27年)
内容:地域福祉課題からニーズの調査法、社会資源の活用方法を考察した内容です。
皆様の学習の参老人考になりますように☆
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《佛教大学 小学校教諭》S0613 社会科概論レポート 【2017年・B評価】
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2017年度シラバス
【設題文】
本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し,
平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を
考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について,
幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
【参考教科書】
岩田一彦(2009)『社会科固有の授業理論・30 の提言 -総合学習との関係を明確にする視点-』第7版, 明治図書出版.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
社会科概論
S0613
- 550 販売中 2018/04/06
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