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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0528：道徳<strong>教育</strong>の研究】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0528：道徳教育の研究】
【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0528：道徳教育の研究】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート道徳教育の研究
550 販売中 2020/01/20
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佛教大学　Z1104　教育社会学１　第1設題
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 2018年度AかB判定
佛教大学教職課程教育社会学通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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佛教大学　Z1103　教育心理学１　第1設題
児童期，青年期において社会的認知（社会性の発達，対人関係（親・仲間））の拡がり，自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 2018年度AかB判定
佛教大学教職課程教育心理学通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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【2024年度対応】<strong>教育</strong>社会学リポート＆試験解答5題セット

【2024年度対応】教育社会学リポート＆試験解答5題セット
【佛教大学　教育社会学リポート＆試験５題セット】本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される５問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。〇第１設題: 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「秀逸なレポートと判断できます。」とのフィードバックをいただきました。〇科目最終試験科目最終試験１．日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。２．いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。３．いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。４．国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。５．イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。参考文献:原清治他編著『比較教育社会学へのオマージュ』(学文社、2018） ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
佛教佛大佛教大学仏教教育社会学学歴学歴社会いじめ Z5103 学力教育改革比較教育社会学
660 販売中 2020/06/16
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【レポート】佛教大学　Z1102　<strong>教育</strong>原論１　第1設題

【レポート】佛教大学　Z1102　教育原論１　第1設題
【内容】 2017年度　佛教大学　Z1102　教育原論　第1設題　のB判定レポートです。【設題】 3200字　第１設題「ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。」【教授からのレポート所見】特にコメントがなかったのですが、「形式上、不備が見られる」と評価されました。
佛教大学通信教育原論教職
550 販売中 2020/07/21
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【レポート】佛教大学　Z1117　<strong>教育</strong>方法学1　A判定

【レポート】佛教大学　Z1117　教育方法学1　A判定
【内容】 2017年度　佛教大学　Z1117　教育方法学1　A判定のレポートです。【設題】 3200字　第１設題「従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」【教授からのレポート所見】『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』【個人的見解】序論から、比較などを織り交ぜて、感想にとどまらず、自身の考えも入れるようにしています。レポート作成の参考になれば幸いです。
佛教大学通信教育方法学合格
550 販売中 2020/07/29
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明星大学　通信　「PA3060 情報<strong>教育</strong>１ 2単位目」　合格レポート

明星大学　通信　「PA3060 情報教育１ 2単位目」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA3060 情報教育１ 2単位目」の合格レポートとなります。『ICTを活用した学習環境について、その有効性と留意すべき課題を、具体事例を踏まえてまとめなさい。』
明星大学通信教育 PA3060 情報教育１ 2単位目 2019年度～
1,100 販売中 2020/09/04
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明星大学　2019　[PA3140]　<strong>教育</strong>相談の基礎と方法②　コメント付き

明星大学　2019　[PA3140]　教育相談の基礎と方法②　コメント付き
明星大学　通信教育部　2019年度 [PA3140]　教育相談の基礎と方法　2単位目【課題】 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 1単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142216 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
明星大学通信教育部教育学部 2019 PA3140 教育相談の基礎と方法教育相談
550 販売中 2020/10/27
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