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資料:11,571件

●明星大学　中等<strong>教育</strong>方法学　１単位目　合格レポート●

●明星大学　中等教育方法学　１単位目　合格レポート●
明星大学中等教育方法学１単位目合格レポートです。各事項の特徴をおさえ、要約も充実していると高評価を頂きました。参考にして頂ければ幸いです。
明星大学中等教育方法学レポート教育課題ティーム・ティーチングマルチメディア発見学習
550 販売中 2014/10/15
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佛教大学科目最終試験 S0536 人権（同和）<strong>教育</strong>

佛教大学科目最終試験 S0536 人権（同和）教育
佛教大学科目最終試験「人権(同和)教育」の解答例です。１．50年に及ぶ戦後同和教育のあゆみと意義について論じること。２．宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社（1922年3月3日創立）」について論じること。３．部落問題解決に向けて戦後50年ほどのあいだに進められた取組（教育以外）について論じること。４．人権教育・同和教育を簡潔にまとめ、それぞれの関連について論じること。５．人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和）教育のあり方について論じること。６．学校教育における人権（同和）学習のあり方について実践にふれながら論じること。これらの科目最終試験で出題される問題について、教科書を要約してまとめています。同じ文章をできるだけ多く用いて作ったので覚えやすいと思います。参考にどうぞ。
佛教大学科目最終試験 S0536 人権（同和）教育教師先生
550 販売中 2014/10/20
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【明星大学通信<strong>教育</strong>課程】保育実習（事前レポート）-１単位

【明星大学通信教育課程】保育実習（事前レポート）-１単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】１、教育実習の意義・目的について述べなさい。２、教育実習に臨むにあたっての基本的な心構えについて述べなさい。 ※参考文献「保育実習要項」　塚田紘一著　発行/明星大学通信教育部（平成9年）
心理学教師子ども教職社会心理発達教育実習幼児保育明星大学
550 販売中 2014/11/27
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【明星大学通信教育課程】児童心理学ー１単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】１、横断的方法・縦断的方法・発達研究法としての事例研究について説明しなさい。２、愛着（アタッチメント）の成立とその発達的意義について述べなさい。 ※参考文献「新訂　児童心理学」塚田紘一著　発行/明星大学（平成11年）
心理学子ども発達心理問題分析課題比較方法測定明星大学
550 販売中 2014/11/27
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初等体育科<strong>教育</strong>法　PB3060　２単位目　合格レポート

初等体育科教育法　PB3060　２単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　初等体育科教育法(PB3060)　2単位目　合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。尚、本科目の課題は指導案を作成する内容となっています。今回の資料にある指導案の形式は、そのまま縮小した形でレポートに記載できるように作成しました。目安としては、レポート用紙1行につき文書を2行、一マスに2文字書き込む程度の大きさです。参考にされる方は、レポート用紙のスペースに限りがありますのでご注意ください。
明星大学通信教育学部初等体育科教育法 PB3060 合格レポート 2単位目
770 販売中 2014/12/16
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科目最終試験、<strong>教育</strong>社会学、５題問題＆解答セット

科目最終試験、教育社会学、５題問題＆解答セット
教育社会学・５題セットいじめ問題の国際比較を通して、共通性と異質性について説明せよ日本のいじめは陰湿でみえにくいのである。それに対して、外国のいじめというのは男子の暴力的色彩が強いのが特徴である。また、共通しているのは、力の強いものから弱いものへと向かうのは世界共通といえる。　具体的に外国の国ごとにみてみると、アメリカの場合、社会が抱える深刻な問題といじめが深い関係を有している。例えば、親から子への体罰や虐待はあとをたたないのである。これを経験した子供は他者に対する攻撃性を形成しやすい。また、アメリカにおけるいじめは社会経済的にみた場合に低位な環境で頻発しているのである。　イギリスの場合、集団的な力の意図的乱用をうける対象が気が弱い子供や友人がいない子供に向かうという点はアメリカと同じである。イギリス社会も白人上位で、それに即さない人種やいわゆる弱者に対しては厳しい制裁を加える。これは力による異色なものに対するいじめである　外国のいじめは民族的、文化的な差別や偏見によるいじめが存在している。また、日本とは違い１対１の関係から生じる問題もいじめの対象となる。個人を基盤とした文
科目最終試験教育社会学試験通信問題＆解答５題セットお得
3,300 販売中 2008/11/13
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佛教大学　Z1104 教育社会学1　設題1
『最新版』　佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています　 ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
佛教大学通信レポート国語 z1104 佛大教育社会学社会学
1,100 販売中 2014/03/26
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>教育</strong>課程論】［PB2100］２単位目

＜2013＞（明星大学）【初等教育課程論】［PB2100］２単位目
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評　教育評価は子どもたちを序列し、選別するのではなく、教育活動それ自体に反省を加えて、教育活動を修正・改善するために行われる。「意図」から「実施」をへて、どの程度「達成」されたのかを評価する場合、その修正・改善のまなざしは逆に「達成」の程度を踏まえ、「実施」や「意図」のあり方に向かわなくてはならない。
子ども教師評価学習指導要領教育課程学習児童指導授業課題
550 販売中 2014/04/16
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>教育</strong>方法学】［PB2160］１単位目

＜2013＞（明星大学）【初等教育方法学】［PB2160］１単位目
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1．両者自体について、認識がある様子です。比較検討の視点は、もう少し強調しておきたい。 2．各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
情報社会教師文化学習学校生きる力学習指導要領科学
550 販売中 2014/04/16
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