連関資料 :: 数学とは
資料:214件
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教科教育法数学１S0702第１設題
- 合格レポートです。
- 教科教育法数学１S0702第１設題 佛教大学 佛教大 通信 数学 教科教育法数学 S0702
990 販売中 2010/08/30- 閲覧(1,868)
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佛教大学 数学概論 レポート 合格 A判定 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「数学概論」の第１設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「数学教育の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 １．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 ２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。 ３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。 ４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確立について説明しなさい。 ５．集合における好感法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と真理表を作成しなさい。 【所見】 各領域の問題ともポイントをしぼって、しっかりと考察してまとめることができています。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 数学概論 通信 教育 レポート 合格 2016 2017
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S0611 【新版2011レポート】 数学概論 第一設題
- 【所見】 各問題とも、およそ要点をまとめ、整理して記述することができています。 １．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 ２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。 ３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。 ４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。 ５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と心理表を作成しなさい。 ・集合に関しては、手書きのベン図を書きました。 ・条件付確率など、具体的な例をあげて解説しています。
- 佛教大学 レポート 数学 2011 新版 概論 教育法
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佛教大学 通信 教科教育法数学１ 設題１
- 数学教育の目標と評価について述べ，それらを自分の視点で考察せよ。 数学教育の目標は大きく次の３つに分けられる。 「①数学教育学研究の立場からの目標」 「②国が定める基準としての目標」 「③海外の教育との関係における目標」 「①数学教育学研究の立場からの目標」は、これまでの数学教育学研究から導き出される目標であり、単に数学という枠内にとどまらず、広く人間教育を範疇に入れた目標という提言もある。①の目標は、今後の可能性を含めた全体の領域を示したものであり、②の目標は、数学の理解、応用、適用等など指導における最低限の基準を示したものであると言える。将来の社会を担う生徒たちに対して設定すべき数学の目標について考える。例えば、国際社会の中で生きていく生徒たちには創造性の育成が急務の一つである。創造性の指導は、非常に難しいとされてきたが、テレビ会議システムやインターネット等を積極的に利用し、日本国内に留まらず、海外とも交信・交流することができる。そのコミュニケーションを通じて、具体的な指導方法を実践することが可能となってきている。同時に、異なる文化や風土、国民性といった背景を持った多様な人々と交
- 日本 社会 教師 教育学 学校 数学 学習指導要領 学習 国際 目標
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