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連関資料 :: 歴史学

資料:92件

  • 日大通信歴史学レポートⅡ
  • 近代社会である民主主義は、全てキリスト教国家から生まれた概念であり、今日、キリスト教対イスラム教がイラク戦争や９１１など様々な悲劇を生んでいる。（イスラムの規律＝法律となっている）イスラム教国家であるトルコが、どのように文明化に対応してきたのかを、この時代に影響を及ぼした２人の人物を中心にみていきたい。 　軍人ムスタファ＝ケマル＝アタルテュク（以下アタルテュク）は、１９１５年に第一次世界大戦のガリポリの戦いで、イギリス・フランス連合軍を撃破した英雄として登場し、１９１９年トルコ国民自由戦争のカリスマ的リーダーとなった
  • 宗教 キリスト教 戦争 女性 社会 政治 法律 平和 日大 通教 通信 歴史
  • 550 販売中 2011/01/28
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  • 日大通信歴史学レポートI
  • 日本近代史は、一般的に幕末から昭和の戦争終了までの時代を指すが、日本の国家史において大きな転機になった時代といえる。中でも政治的・産業的・文化的に大変革のあった明治という時代が、どのようなものであったか、この時代と深く関わった2人の人物を、西南戦争を通してみていきたい。 　１８７３年、西郷隆盛が、特権剥奪された旧士族たちの不満を外に向けるために、征韓論を主張するも、大久保利通らの反対にあい政府を去る。このとき明治天皇は自立的な判断を下してはおらず
  • 日本 戦争 天皇 明治 近代 自殺 責任 事件 武士 政府 日大 通信 通教
  • 550 販売中 2011/01/28
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  • 日大通信歴史学レポートⅡ
  • 近代社会である民主主義は、全てキリスト教国家から生まれた概念であり、今日、キリスト教対イスラム教がイラク戦争や９１１など様々な悲劇を生んでいる。（イスラムの規律＝法律となっている）イスラム教国家であるトルコが、どのように文明化に対応してきたのかを、この時代に影響を及ぼした２人の人物を中心にみていきたい。 　軍人ムスタファ＝ケマル＝アタルテュク（以下アタルテュク）は、１９１５年に第一次世界大戦のガリポリの戦いで、イギリス・フランス連合軍を撃破した英雄として登場し
  • 宗教 キリスト教 戦争 女性 社会 政治 法律 平和 日大 通教 通信
  • 550 販売中 2011/01/28
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  • 歴史学A　「『結婚しません。』を読んで」
  • １． 要旨 　結婚し、子供を産み、夫に従い、家族のために家事に励む女性は理想とされ、結婚しない女性、男性よりも主張しようとする女性は批判される。それは、古くから根付く「家父長制」という制度が原因らしい。笑われない、批判されない女性になるためには、男性に従い、主張せず、消極的に生きるしかないのだ。このような男性中心の社会に異を唱えるには、「結婚」や「恋愛」というものを問い直す必要がある。「知」という道具を使って。 　「知」という道具で、「結婚」を見てみると、いろいろとおかしな点が見えてくる。まず、結婚したら仕事を辞め、専業主婦になることが求められる。結婚しても仕事を辞めず、夫より稼ぎ、遅くまで働く女性には非難の言葉が待っている。そして、家庭に閉じこめられた女性は、毎日家事や育児のために労力や気力を費やすが、それには何の法的・経済的補償も与えられない。つまり「不払い労働」である。自分だけのために時間を使うことは極力許されず、外出しても夕方には帰り、すぐに夕食の支度をしなければならない。結婚して専業主婦になれば、世間の批判からは逃れられるが、それは女性にとって本当に幸せなのだろうか？結婚し、家庭に入った女性は男性に「支配」され、一生分の労力を家事という名の不払い労働に費やさねばならないというのに。 　　家父長制の役割は、「愛」という名の正当化によって、女性を賃労働から排除することであり、女性の労働を男性の労働よりも低く位置づけ、女性をそこに封じこめておくことである。我々は皆、そんな社会の中で育ってきている。いつの間にかそれが当たり前になってしまい、意識していなくても男性も女性も、家父長制というものを受け入れ、再生産していくのである。 その仕組みからはみ出そうとするには「結婚しません」という方法しかない。しかし、独身を選ぶことは親の期待を裏切り、周りの人たちを傷つけることになる。 　「結婚」と「独身」、どっちの楽をとっても、その生き方は十字架を背負うように重いのである。その重さを取り除くために女性たちの戦いは続く。
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  • 550 販売中 2009/12/29
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  • 【日大通信】歴史学　分冊１
  • 【日大通信】歴史学　分冊１ 日大通信　歴史学リポート分冊１の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題：通信教育教材『歴史学（第一部〜第三部）』から時代及び地域が共通する１〜２名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 なお、リポートのはじめに、選択した人物名・地域名・時代を明記すること。 例えば、「安倍晴明・一遍・道成寺縁起絵巻ー日本・中世史」、「明治天皇・乃木希典・石田伝吉ー日本・近代史」など。
  • 日大通信 商学部
  • 550 販売中 2018/06/20
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  • 【日大通信】歴史学　分冊２
  • 【日大通信】歴史学　分冊２ 日大通信　歴史学リポート分冊２の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題：通信教育教材『歴史学（第四部〜第八部）』から時代及び地域が共通する１〜２名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 なお、リポートのはじめに、選択した人物名・地域名・時代を明記すること。 例えば、「アタテュルク・ヌルスィー・ベイートルコ・近代史」、「ベルヒトルト・エーレンタール・カイザーーヨーロッパ・近代史」など。
  • 日大通信 商学部
  • 550 販売中 2018/06/20
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  • 歴史学　レポート　「現代日本における宗教文化」
  • 歴史学 　歴史学の講義では、何回かにわたって、天変地異という点から仏教について考察した。古代、中世、近世とその時代時代で人々が心の支えとする宗教のあり方、本質、宗教観念、対象階級などさまざまな宗教文化が変容していくということを学んだ。そこで私が関心を抱いたことは、現代日本の宗教文化を代表しているといってもよい新興宗教やオカルト宗教がなぜ現代社会において出現し、多くの人々を魅
  • 歴史学 宗教文化 社会文化論
  • 1,650 販売中 2008/03/21
  • 閲覧(3,224)
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