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【保育原理】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、H24年10月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 保育原理、 受験日 ： 平成２４年１０月１４日、 成績 ： Ａ （ 優 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保育所保育指針、第一章総則、保育所の役割、保幼二元政策、保育所、幼稚園、違い、延長保育、保育サービス、児童福祉、保育目的、指導目標、保育の原理 参考文献：「保育原理」、上野辰美・倉戸直実 編著、大阪芸術大学短期大学部通信教育部 発行
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保育所保育指針 第一章総則 保育所の役割 保幼二元政策 保育所 幼稚園 違い 延長保育 保育サービス 児童福祉 保育目的 指導目標 保育の原理
550 販売中 2013/08/21- 閲覧(3,468)
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佛教大学：Z5109特別活動の指導法（中・高）の第１設題リポート（2019年7月提出→7月末受理）
- 佛教大学：Ｚ5109特別活動の指導法（中・高）の第１設題のリポートです。 2019年7月提出で7月末に受理されました。 科目コードが違っても同一説題ならば対応可能です。 フィードバックが「学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第一説題：中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 ＜テキスト＞「新しい教職教育講座 教職教育編⑨ 特別活動」 中村豊・原清治編 ミネルヴァ書房 2018年
- 佛教大学 特別活動 2019年度 最新
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(8月①)精神保健福祉相談援助の基盤（専門）「精神保健福祉領域における多職種連携とその際の精神保健福祉士の役割について述
- 課題は1,000～1,200字でまとめたものになります。
- 福祉 精神保健 精保
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最判昭和27年8月6日 憲法判例百選Ⅰ（第5版） 77事件 取材源の隠匿と表現の自由
- 最判昭和27年8月6日 憲法判例百選Ⅰ（第5版） 77事件 取材源の秘匿と表現の自由 ＜論証面からの分析＞ （１）争点の把握 事実の概要 朝日新聞朝刊にある収賄被疑事件についての記事が掲載され、裁判所・検察庁職員の中に職務上の秘密を記者に漏らした者がいるとして国家公務員法違反被疑事件の捜査が行われ、記者は刑訴法226条に基づいて証人として召喚されたが、証言を拒絶したため証言拒絶罪で起訴された。これに対し、記者は証言義務違反としたことは表現の自由を保障した憲法21条に違反するとして主張した。 争点 ①取材源の秘匿は憲法21条によって保護されるものであるか。 ②刑訴法149条において医師等は業務上知り得た秘密に関するものは証言拒否することができるとあるが、新聞記者もこれに含まれるか。 （２）論証過程の分析 論証過程 ①証言義務について 国民が司法裁判の適正な行使に協力すべき重大な義務 ②証言義務が例外的に免除される規定について 刑訴法146条→憲法38条1項による保障を実現するために規定された例外 刑訴法144,145,147～149→立法政策的考慮から妥当と認められた場合に例外的に証言義
- 憲法 福祉 政策 分析 表現の自由 立法 判例百選 取材
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障害者権利条約について わが国も「障害者権利条約」の締約国であり、平成26年2月19日からその効力が生じていますが、その意義と課題について述べなさい。
- 障害者権利条約についてわが国も「障害者権利条約」の締約国であり、平成26年2月19日からその効力が生じていますが、その意義と課題について述べなさい。 引用・参考文献 1.福祉臨床シリーズ編集委員会 編（2018）『社会福祉士シリーズ14 障害者に対する支援と障害者自立支援制度 第4版』弘文堂 2.内閣府 平成26年障害白書 https://www8.cao.go.jp/shougai/whitepaper/h26hakusho/zenbun/index-w.html 3.厚生労働省 合理的配慮指針事例集 https://www.mhlw.go.jp/tenji/dl/file13-05.pdf
- 環境 福祉 人権 障害者 社会 障害 法律 国際 差別
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集合債権の譲渡担保百選第5版98事件最高裁平成12年4月21日第二小法廷判決
- 最高裁平成12年4月21日第二小法廷判決 事実の概要と経過 A会社は、X会社(原告)から寝装品の材料を継続的に仕入れていたが、昭和60年代には、Xに対して常時買掛債務を負うようになる。 ↓ A会社は資金繰りが苦しくなりXはAに対してたびたび協力してきた。 Xは平成4年9月当時A所有の不動産に根抵当権を設定 ↓ XのAに対する現在及び将来の債権を担保するために、Aの第三者に対する債権を譲渡する旨の債権譲渡予約(本件債権譲渡予約)を締結した。 ↓ 譲渡の目的となる債権 AがY社外10社に対し現に有する又は将来有することのある一切の商品売掛代金債権とした。 条件として、Aに債務の弁済の遅滞、支払い停止、その他不信用な事実があったときは、Aは期限の利益を失いXは直ちに債権譲渡の予約を完結し、債権の取立等を実行することができることになった。 ↓ 平成5年11月、AはXに対して経営の改善の見通しが立たず廃業する旨連絡した。 ↓ 債権譲渡予約の完結の意思表示をし
- 債権 問題 債務 抵当権 目的 裁判 商品 契約 原因 公序良俗
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子どもの保健 Ｉ ､単位試験解答案､大阪芸短､受験日：平成26年1月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ16対応
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：子どもの保健Ⅰ､受験日：平成26年1月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ16対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保健活動、安全対策、感染症、生活習慣、こころの問題、健康状態把握 参考文献：「図表で学ぶ子どもの保健Ｉ」、加藤忠明、岩田力 編著：建帛社
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保健活動 安全対策 感染症 生活習慣 こころの問題 健康状態把握
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佛教大学：Z5108総合的な学習の時間の指導法（中・高）の第１設題リポート（2020年1月提出→1月末受理）
- 佛教大学：Z5108総合的な学習の時間の指導法（中・高）の第１説題リポートです。 2020年1月提出で1月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは「書かれている3つのテーマのいずれも総合的な学習のテーマとして適していると思います。学習の流れに関して非常に詳しく書かれています。」と評価されました。文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第１説題：自分が住んでいる市町村を題材として、総合的な学習の時間で取り上げたい課題を３つ挙げ、その中から一つを取り上げて、その課題をどのように解決させるのかを考えなさい。学年を設定すること。 ＜テキスト＞『新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間』森田真樹、篠原正典編著 ミネルヴァ書房 2018年
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佛教大学：Z5108総合的な学習の時間の指導法（中・高）の科目最終試験の解答（2020年3月提出→3月末合格）
- 佛教大学：Z5108総合的な学習の時間の指導法（中・高）の科目最終試験の解答です。 2020年3月受験で3月末に合格しました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 ＜テキスト＞『新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間』森田真樹、篠原正典編著 ミネルヴァ書房 2018年
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