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連関資料 :: 生活

資料:971件

  • 明星大学通信教育　2013・2014年度　初等生活科教育法　【PB2150】　1単位目
  • 1．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 この課題については、読みやすくするために改行もたくさんし、字数超えをしてしました。課題２の指導計画は表にし、1マスに２字書き提出しましたが、問題なく合格でした。
  • 明星 レポート 生活 PB2150
  • 550 販売中 2014/09/10
  • 閲覧(2,038)
  • S0619　生活科教育法　科目最終試験　２０１５年度　暫定最新 ８８点
  • ２０１５年度版　S0619 生活科教育法の科目最終試験対策です。 ２０１５年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。（最終更新日：2015/9/22） ----------------------------------------------------- 箇条書きで分かりやすく作成しています。 問題文に『テキストに示された～（○点）を正確に箇条書きで示し』と書かれている通り、１つでも抜けたら合格は難しいようですので気をつけてください。 今年度からの新しい問題に対応してあります。 ※資料は「２０１４年度版」と記載をしていますが、２０１５年度版も現在のところ変更はございません。 ３番が出題されて８８点でした。
  • 生活科 児童 低学年 学校 友達 公共施設 学習過程 生活科教育法 試験 科目最終試験 テスト 佛教大学 2015
  • 550 販売中 2014/05/08
  • 閲覧(7,070) 10
  • 精神障害者の地域生活支援に取り組む福祉施設の精神保健福祉士が担う役割について
  • 精神障害者の地域生活支援に取り組む福祉施設の精神保健福祉士が担う役割についてまとめ、精神障害者の地域生活支援をより推進するために、ソーシャルワークとはどうあるべきか、自分の意見を述べなさい。 【参考文献・資料】 1.新・精神保健福祉士養成講座8　精神保健福祉援助実習指導・実習（第2版） 2.新・精神保健福祉士養成講座9　精神保健福祉援助演習（基礎・専門）（第2版） 3. 日本ソーシャルワーカー連盟　ソーシャルワーカーの倫理綱領 http://www.japsw.or.jp/syokai/rinri/sw.html 4. 日本精神保健福祉士協会　精神保健福祉士の倫理綱領 http://www.japsw.or.jp/syokai/rinri/japsw.htm
  • 福祉 日本 情報 倫理 社会 地域 問題 クライエント 保健 課題
  • 550 販売中 2021/09/22
  • 閲覧(1,839)
  • S0532 生活指導・進路指導の研究 科目最終試験6題セット（合格済み）
  • 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 １．学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論をまとめ、その対応と予防策について述べよ。 ２．不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 ３．いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ４．生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ５．教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ６．教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
  • 佛教大学 佛大 通信 S0532 生活指導・進路指導の研究 科目最終試験 環境 子ども 教師 カウンセリング 学校 教育相談 社会 生徒指導 いじめ 不登校
  • 550 販売中 2016/05/02
  • 閲覧(2,695)
  • 【2012】【明星大学】【生活科】合格レポート（1単位目) ※2015年度も同一課題
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2．生活科の学年目標の特色を述べよ。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • １単位 明星大学 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 生活科
  • 550 販売中 2013/06/17
  • 閲覧(4,803)
  • 【2012】【明星大学】【生活科】合格レポート（2単位目) ※2015年度も同一課題
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2．生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • ２単位 明星大学 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 生活科
  • 550 販売中 2013/06/17
  • 閲覧(4,102)
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