連関資料 :: 国語
資料:877件
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国語科教育法・レポート
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国語科教育法:国語科授業の計画と評価について述べよ。
1.学習者主体の授業をつくることの大切さ
国語学力には三つの分野がある。一つ目は、読むこと、書くことなどの言語活動にかかわる技能領域の学力である。二つ目は、その技能領域の学力に影響を与える、世界観などのものの見方や考え方……
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国語科教育法
通信
佛教大学
教育学
550 販売中 2011/02/15
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初等教育内容国語科
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【佛教大学】 2020年 「学校教育課程論」 合格済み レポート
2020年度佛教大学通信課程 「学校教育課程論」の合格済みレポートです。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
大変ですががんばりましょう!
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佛教大学
レポート
佛教大学通信教育
通信教育
リポート
初等教育
国語
初等教育内容国語
550 販売中 2021/11/10
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教科教育法 国語Ⅰ
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佛教大学教科教育法 指導案です。ていねいに考えた指導案であると、A評価をいただきました。最終試験答案もつけています。
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教科教育法 国語 指導案
550 販売中 2022/03/03
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国語学概論 (課題1)
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日本大学通信教育部 2019~2022年度課題合格レポートです。
OKです。大変よく記述されていました。よく理解していると思われます。お疲れ様でした。とのお褒めの言葉を頂きました。
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日本
歴史
英語
日本語
心理
語学
言語
言語学
国語
現代
1,100 販売中 2020/02/05
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国語音声学【分冊2】
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【日大通信】国語音声学(M31400)課題2 2019~2022年度
「国語音声学」分冊2の合格リポートでございます。
「日本語の方言アクセントについて、適切な記述がなされています。」との講評を頂戴し、S評価を頂きました。
課題:以下の(1)~(5)について,番号順に記述しなさい。
(1 )日本語の方言アクセントは,大きく 4 つのタイプに分類される。どのような分類か。
(2 )自分自身の生育地(5 歳~ 15 歳の間の主たる居住地)を都道府県市区町村レベルで記し,(1)の分類ではどのタイプに分類されているか示しなさい。5 歳~ 15 歳の居住地が複数の場合,もっとも長いところを仮に生育地とすること。
(3 )生育地の伝統的な方言アクセントを,文献を用いて記述しなさい。
(4 )自分自身と,親世代あるいは子世代の 2 拍名詞のアクセントを金田一語類(Ⅰ類~Ⅴ類)に従い,記述しなさい。自分自身と親世代・子世代の年代をそれぞれ示すこと。アクセントの記述には,単語単独・助詞(格助詞ガ)付きで発音したものを用いること。
(5 )(4)において調べた親世代あるいは子世代のアクセントと自分のアクセントを比較し,そこから分かることを述べなさい。
(6)末尾の一覧に使用文献を示すこと
少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。
レポート執筆がんばって下さいね!
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日大通信
日大通教
日大
通信
通教
リポート
レポート
合格
国語音声学
M31400
分冊2
2019~2022
日本大学
660 販売中 2020/06/26
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
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