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【佛教大学】【2013年度<strong>レポート</strong>】(S0639)_幾何学概論_第1設題_【Ｂ評価】

【佛教大学】【2013年度レポート】(S0639)_幾何学概論_第1設題_【Ｂ評価】
佛教大学の幾何学概論(最新2013年版)の第1設題のレポートになります。【Ｂ評価】：良く出来ています、のコメント頂いてます。設題3と設題4が昨年より問題変更されていますが、どちらも良い評価頂きました。ご参考いただき、皆さまのお役に立てば何よりです。
佛教大学レポート佛大数学通信最新 S0639 幾何学概論第1設題 2013年 2013
1,650 販売中 2013/07/04
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明星大学通信　文化人類学B　合格<strong>レポート</strong>　１単位目、２単位目セット

明星大学通信　文化人類学B　合格レポート　１単位目、２単位目セット
明星大学通信教育学部　「WJ1102　文化人類学B」（2019年度～）の合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。【課題】１単位目多様な人間関係（文化人類学の主要な研究課題）について具体例をあげて説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。自らの見解を述べた部分には、【　】で括ること。【レポート評価コメント一部抜粋】経済学者ポラニーの「人間は物質的財貨を所有するという個人的利益を守るために行動するのではない。」「人間はみずからの社会的地位、社会的権利、社会的資産を守るために行動する。」について深く考察ができていました【課題】２単位目自文化中心主義的視点の克服について具体例をあげて説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。自らの見解を述べた部分には、【　】で括ること。【レポート評価コメント一部抜粋】自文化中心主義的視点の克服についてよく考察できていました ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用下さい。私が実際に提出したレポートの学籍番号と名前のみを削除し１単位目の課題と２単位目の課題をセットにしたものになります。
明星大学通信文化人類学レポート WJ1102
550 販売中 2022/11/02
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佛教大学　Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第一設題　<strong>レポート</strong>

佛教大学　Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第一設題　レポート
佛教大学、Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題　中学・高校における生徒指導の原理及び意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
環境教師生徒指導学校生徒社会指導発達特別活動
550 販売中 2018/01/03
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平成27～29年、日大通信、合格<strong>レポート</strong>、アメリカ文学史（科目コード N30200）分冊１

平成27～29年、日大通信、合格レポート、アメリカ文学史（科目コード N30200）分冊１
※アメリカ文学史のレポートでは後半に作品を読んだ感想を書くという課題がありますが、この販売レポートではその感想を消してあります。ご注意ください。
アメリカレポート戦争文学感想南北戦争生活アメリカ文学タイ象徴
550 販売中 2016/11/21
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2017年　明星大学　通信　PA1030「教育の制度と経営」１・２単位目合格<strong>レポート</strong>セット

2017年　明星大学　通信　PA1030「教育の制度と経営」１・２単位目合格レポートセット
PA1030「教育の制度と経営」１・２単位目合格レポートセット１単位目課題① 日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。課題② 各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。２単位目課題① 学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。課題② 家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。一発で合格したレポートです。1・2単位目全部入ってます。ご参考に使っていただければと思います。
環境日本英語学校インターネット情報経営小学校教師社会
550 販売中 2017/01/24
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【明星通信】教育相談の基礎と方法（2021年度〜） PA3140 1単位目一発合格<strong>レポート</strong>

【明星通信】教育相談の基礎と方法（2021年度〜） PA3140 1単位目一発合格レポート
2021年度明星大学通信教育学部教育相談の基礎と方法 1単位目の合格レポートです。＜課題＞ 1. カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2. 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。＜講評＞課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。参考文献：『教師のための教育相談日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著, 2018 (萌文書林)
明星通信教育相談の基礎と方法 PA3140
550 販売中 2021/10/20
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心理学課題<strong>レポート</strong>：人格の統合に関する一考察 ―モートン・プリンス著『失われた私を求めて』をもとに―

心理学課題レポート：人格の統合に関する一考察 ―モートン・プリンス著『失われた私を求めて』をもとに―
心理学の課題レポートです。モートン・プリンス[1994]をもとにレポートを書くようにというのが課題でした。レポートでは、内容を要約した後に、人格の所有に関して考察を加えています。評価はAでした。参考文献・著モートン・プリンス, 訳児玉憲典[1994]『失われた〈私〉をもとめて―症例ミス・ビーチャムの多重人格―』学樹書院。
記憶心理学多重人格解離性同一性障害潜在意識交代人格
全体公開 2021/12/26
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