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資料:8,678件

中央大学　通信教育　国際法　第1課題　合格<strong>レポート</strong> 2011年

中央大学　通信教育　民法４　第1課題　合格<strong>レポート</strong>　2011年

中央大学　通信教育　民法３　第3課題　合格<strong>レポート</strong>　2011年

合格<strong>レポート</strong>！広告論分冊1 広告予算の立案に関する問題点と克服策

合格レポート！広告論分冊1 広告予算の立案に関する問題点と克服策
広告予算の立案に関する問題点（困難性）とその克服策をブランドないし製品の３分割との関連について述べる。
広告論分冊1 広告予算の立案に関する問題点と克服策日大通信
1,100 販売中 2011/09/08
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老年期の発達についての<strong>レポート</strong>・人間発達学【PT理学療法・OT作業療法】

日本大学　0412イギリス文学史Ⅱ（分冊1）合格<strong>レポート</strong>　評価A

日本大学　0412イギリス文学史Ⅱ（分冊1）合格レポート　評価A
日本大学のイギリス文学史Ⅱ（科目コード0412）分冊1のレポートです。参考文献なし、テキストのみで、評価はAでした。次の設問を選んで論述しました。設問２、ヴィクトリア朝社会に対して批判を寄せた思想家、小説家、詩人など5名挙げて、それぞれの批判内容を述べなさい。その際に具体的な作品に言及すること。
経済宗教社会イギリス政治問題文学芸術思想労働
1,650 販売中 2011/10/17
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【2017年度最新】佛教大学 S0612 生活科概論Ａ評価 <strong>レポート</strong>

【2017年度最新】佛教大学 S0612 生活科概論Ａ評価 レポート
佛教大学通信教育課程S0612 生活科概論のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ』 [所見] 自らの課題意識に基づいてリポートがまとめられています。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
佛教大学佛大通信 S0612 生活科概論科目最終試験環境子ども情報学習活動教師表現発達生活科生活試行錯誤多様性日常的継続的自己決定思考
550 販売中 2014/01/17
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【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法　１単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等音楽科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題１.小学校学習指導要領　音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさい。２.[共通事項]とは何かを勉強し、下の表を埋めなさい。３.「歌唱共通教材」とは何ですか。40字以内で説明しなさい。４.学年ごとの歌唱共通教材の曲名とその拍子(2/4，3/4，4/4)を、下の表に正しく記入しなさい。また「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」「春の小川」「もみじ」「ふるさと」はYoutubeなどで聴いたり、自分で弾いたり歌ったりして、旋律をおぼえましょう。５.共通教材曲のうち、「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」を指揮する時の、基本の図形を描きなさい。６.第２学年の歌唱教材「虫のこえ」を授業で扱うとします。いろいろな準備や発問により、この曲の表現の仕方を、児童に考えさせ工夫させましょう。あなたは、どのようにして児童の思考・判断を引き出し、表現の工夫につなげるよう導きますか。準備するもの、具体的な発問、児童にさせる具体的な活動などを考えて、300字程度で書きなさい。７.楽譜１の音階は何調の音階ですか。８.楽譜１の音階について、五線の上には固定ドで、五線の下には移動ドで、読み方を書きなさい。９.楽譜２の旋律は何という曲ですか？ 10.楽譜２の音符の下に、この旋律の移動ドでの読み方を書きなさい。 □講評 good！
明星通信初等音楽科教育法
440 販売中 2022/03/18
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障害者福祉論　3,200文字<strong>レポート</strong>「障害者福祉施策の概要について」　下書き　終わり

障害者福祉論　3,200文字レポート「障害者福祉施策の概要について」　下書き　終わり
福祉社会福祉障害障害者社会経済文化法律医療
550 販売中 2011/02/07
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2021年度佛教大学通信課程　教育社会学<strong>レポート</strong>S5192

2021年度佛教大学通信課程　教育社会学レポートS5192
2021年度佛教大学通信課程　教育社会学の合格済みレポートです。こちらは2021年度10月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。【参考文献】原清治・山内乾史・杉本均編著『比較教育社会学へのイマージュ』学文社【教授のフィードバック】最近の子どもに見られるいじめの特質について構想や背景など詳細に記述できています。最近のいじめの特徴は一定の人間関係を持つ仲間集団の中に入り込み始めたと指摘されます。また、近年問題になっているネットいじめについても特質や実態をしっかり言及できています。ネットいじめの怖さはどうやらリアルのいじめの延長に位置づきはじめているようです。今後はそうした点に注意して学習を続けましょう。設題にきちんと答えた秀逸なレポートです。
2021 佛教大学佛教大学通信課程小学校免課程教育社会学 S5192
550 販売中 2025/08/14
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明星大学　通信教育部　介護等体験の代替措置　<strong>レポート</strong>課題1・2セット

明星大学　通信教育部　介護等体験の代替措置　レポート課題1・2セット
【課題1】「交流および共同学習」について説明しなさい。（説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること）。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児に対する配慮と迎える在籍児への配慮とに分けて、具体的に記述しなさい。【課題2】「通級による指導」について説明しなさい。また、「通級による指導」を受けている児童生徒が自分の学級に在籍していた場合、担任としてどのような指導上の配慮が必要だと考えるか、連携的視点も含めて、具体的に記述しなさい。〇2021年度介護等体験の代替措置として出題されたレポート課題になります。提出前に保存したものの投稿となります。どちらの課題もテキスト内で参考になる箇所が少なかったため、自分の言葉で書かなくてはならない部分が多いという印象でした。ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育介護等体験代替措置 2021年度
990 販売中 2021/05/27
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