資料:8,504件
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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【科目名】
S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)
【説題名】
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
【その他共有事項】
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もしよろしければ、ご覧くださいませ。
■教職科目系のレポートセット
【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目&日本国憲法&介護等体験研究
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/
■教職科目系の最終試験対策セット
【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目&日本国憲法
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/
■数学科目系のレポートセット
【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/
■数学科目系の最終試験対策セット
【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/
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佛教大学
2012年
S0533
レポート
数学
第1設題
最新
佛大
通信
リポート
生徒指導・進路指導の研究
- 550 販売中 2012/10/01
- 閲覧(2,506)
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《2016年》《2017年》明星大学通信「視覚障害者の心理生理病理」特別支援合格レポート
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2016年度の明星大学通信教育部 特別支援コース「視覚障害者の心理生理病理」の合格レポートです。
2017年度は、課題の一部に追加があります。
今後、書かれる方の参考になれば幸いです。
※重要※
【追記】
2017年度レポート作成の際は、以下の課題の【 】内の内容も盛り込んでください。
1.視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。
2.視覚障害者の心理と生活の質(QOL)、バリアフリー、【情報補償】について述べよ。
ブログで特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。
http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
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明星
通信
大学
特別支援
レポート
合格
2016
視覚障害者の心理生理病理
2017
- 550 販売中 2016/10/07
- 閲覧(3,188)
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日大通信 英文法 分冊Ⅰ・分冊2 A判定合格レポートと科目修得試験対策のセット
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日大通信「英文法」分冊1・分冊2 A判定合格レポートと科目修得試験対策のセットです。
・分冊1の課題:英語の単純現在時制について、具体的な例文を示しながらその意味用法を詳述しなさい。
・分冊2の課題:「進行相」について、具体的な例文を提示しながら、その意味用法について詳述しなさい。
[平成25-26年度課題]
先生から「意味用法が簡潔にまとめられています。」とのコメントをいただきました。 レポート作成の参考にしてください。
・科目修得試験対策
科目修得試験合格者による試験対策です、「英文法」の科目修得試験は毎回傾向が決まっています。「英文法」の科目修得試験の過去問見て、出題の傾向を分析しました。大問が全部で5つあり、
Ⅰ, 文法用語の説明問題
Ⅱ, 直接話法を間接話法にする問題
Ⅲ, 英文中の語の文法的な機能を説明する問題
Ⅳ, 適語選択問題
Ⅴ, 正誤問題
の順に出題されます。これらのうち、「Ⅰ, 文法用語の説明問題」だけは、英語が得意な方でも、特別な対策が必要です。具体的には、通信教育教材の記述を確実に覚えておくことが必要になります。
そこで、過去の問題(2014年12月現在、通信教育部で閲覧できるものすべて)を分析し、どのようなことが問われるのかをまとめました。これをもとに対策すれば、合格ラインはゆうに超えられると思います。
なお、各文法項目の順は、通信教育教材の目次の順番と同じになるようにしています。各項目の横には、これまでに何回出題されたかを示しました。試験前でお忙しい方は、頻度に合わせて効率良く学習されると良いと思います。
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日大通信
英文法
分冊Ⅰ
分冊2
セット
A判定
合格
レポート
科目修得試験
対策
英語
イギリス
英文
科学
課題
未来
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地理
子供
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- 1,210 販売中 2014/12/23
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【レポートセット販売】佛教大学 P6103 英語学概論 第1設題 第2設題
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【内容】
2017年度 佛教大学 P6103 英語学概論 第1設題 A判定
2017年度 佛教大学 P6103 英語学概論 第2設題 C判定
(所見の部分を補足することでB判定以上は狙える内容ではないかと思います。)
佛教大学指定の教科書「認知文法のエッセンス」大修館書店
【レポート設題】
(第1設題) 3200字
英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的かつ一般性のある形で論ぜよ。
英語専門科目の難関レポートの一つです。指定テキストだけで、論じるのは難しいと感じたこともあり、大学図書館の参考文献も多く読みました。
レポートの展開としては、 全体の序論 → 仮説 → 考察を多角的に深堀りする
という展開でレポートをまとめています。
【教授からのレポート所見】
一部、インターネットのソースを使用したため、「信頼できるソースを用いるべき!」と記されておりましたが、一発でA評価をいただきました。
【レポート設題】
(第2設題)3200字
英語の前置詞から任意のひとつを選び(ただし、overを除く)、その多義構造を十分な一次資料に基づいて明らかにしなさい。
私は前置詞のonを例にして、レポートを作成しました。大学図書館で多くの資料を読み、辞典などの正しい例文から 序論 → 仮設 → 証明・結論を導くというスタイルでレポートを作成しました。
【教授からのレポート所見】
・テキストのoverの分析手法を真似して下さい。
・lm、tr、ネットワーク圏を使うことを考えてください。 と書評を頂きました。
⇒ このあたりをうまく補足して作成してください。
難関レポートということもあり、かなりの時間を費やしました。
自分の知識だけで合格するのも難しいため、
他の方のレポートを参考にするのも一つの手であると思いました。
合格への参考として頂ければ幸いです。
セットでお得にしております。
是非参考にしてください。
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