連関資料 :: レポート

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  • ■文学史MA 最終レポート 日大2012
  • 文学史MAの合格レポートです。評価Aをいただきました。学習に役立てていただければと思います。 【課題】次の設問の中から2問を選び、日本語で答えなさい。ただし、著者名と作品名は、英語の原題を用いなさい。 4.シェイクスピアの全作品を何期かに分け、それぞれの特徴を述べなさい。 6.形而上詩人の代表者を挙げて、その特質を述べなさい。 参考文献:イギリス文学史Ⅰ.岡崎祥明・関谷武史.日本大学通信教育部
  • 日本大学 通信 教職 日大 文学史 メディア
  • 550 販売中 2013/03/11
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  • 近大姫路 教育相談 レポート 設題1
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」設題1の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題1 教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文字・・・1.ていねいに書けています。 ☆文章の表現・・・1.よく表現されています。 ☆参考図書・・・4.もう少し利用すること。 ☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。 所見 開発的機能についてよくまとめています。また学校現場への導入についてもコミュニケーションのあり方を学ばせることは良いことであり、有効な方法だと思えます。
  • 子ども カウンセリング 少子化 社会 教育相談 学校 道徳 家族 問題 大学 近大姫路 レポート
  • 660 販売中 2014/09/12
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  • 近大姫路 教育相談 レポート 設題2
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」設題2の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題2 教育相談における連携の重要性について考察しなさい。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文字・・・2.もう少していねいに書くこと。 ☆文章の表現・・・1.よく表現されています。 ☆参考図書・・・4.もう少し利用すること。 ☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。 所見 教育現場における連携についてよくまとめています。ところどころ脱字が見られますが、全体としてはよく意味は伝わっています。
  • 情報 学校 教育相談 問題 児童 大学 家庭 ネットワーク 生徒 組織 近大姫路 レポート
  • 660 販売中 2014/09/12
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