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教育課程論(初等教育)「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べよ」(A判定レポート課題)
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【概要】
2020年度 東京福祉大学 4041 教育課程論(初等教育)のA(100~90点)判定レポートです。
【レポート設題】
幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べよ。
【分量】
3084字(指定レポート用紙8枚弱)+参考文献
【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】
課題に対してよくまとめられています。はじめに教育課程の意味をおさえてから、法律の根拠を示しつつ、学校が主体的に編成する重要性に触れています。そして、編成の留意点として、児童、地域、学校の実態をふまえること、カリキュラムマネジメントの視点などを強調している点は、よく勉強していることの現れです。
レポート作成の参考になれば幸いです。
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東京福祉大学
4041
教育課程
初等教育
レポート
合格
2020
- 550 販売中 2021/09/14
- 閲覧(1,595)
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【佛教大学/最新2021年度】初等家庭教育法 S5535 第1設題 レポート A判定
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佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
○単元「計画して実践しよう気持ちがつながる団らんの時間」について記述しています。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
(1)小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「本時の展開として児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「評価基準」からなる学習指導案を考えなさい。児童の生活実態を理解し、学習指導要領の内容の家族・家庭生活、衣食住の生活、消費生活・環境のうち、2つ以上の領域を含む題材を設定すること。また児童の主体的な学びを通して深い学びが得られるように、「グループでの話し合い」を展開に入れること。話し合いの後で発表して終わりにならないように考えましょう。1.題材名 2.対象学年 3.題材の目標と全体の指導計画 4.本時の目標と展開として学習活動と指導上の留意点及び評価方法、評価基準として作成すること。B-netのリポート作成画面に入力するのではなく、別ファイルを添付して提出すること。
【教員からのフィードバック】
題材「計画して実践しよう気持ちがつながる団らんの時間」の学習指導案を作成されました。学習指導案の作成手順をよく理解し、その様式に基づいて的確に書かれています。それぞれの内容については表現をよく考え、わかりやすい言葉で表現されています。指導計画は全体を見通して、指導内容の概要も分かるように工夫されています。本時の展開は目標に基づいて児童主体の学習過程で展開し、学習活動と指導上の留意点を結びつけて教師の活動をよく考えています。評価規準や評価方法については本時の目標と結びつけて内容も方法も適切です。児童の活動に対する指導者の支援や指導も適切です。ワークシートも目標が達成できるようによく工夫されています。全体的によくまとまった実践に結びつく学習指導案です。ご苦労様でした。
○参考文献
三沢徳枝・藤田映子(2019)「初等家庭科教育法」ミネルヴァ書房
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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初等家庭教育法
家庭科教育法
S5535
佛教大学
佛大
2021年度
A判定
第1設題
合格済み
レポート
通信
最新
- 660 販売中 2021/09/27
- 閲覧(3,733)
2
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【明星通信】、明星大学、通信教育、教育の制度と経営、1単位目、2単位目、合格レポート、セット
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明星大学通信教育課程、2021年度の教育の制度と経営1・2単位目の合格レポートです。
参考にしていただければと思います。
【課題】
○1単位目
1.憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。
2.教育における国と地方の割合分担の在り方について、現状を整理し、その課題について意見を述べなさい。
〇2単位目
1.就学義務と就学制度をめぐる近年の動向のうち、関心のある課題を選び、その要点をまとめ、所見を述べなさい。
2.学校評価と地域参画の学校づくりについて、それらの制度的仕組みをまとめるとともに、その課題について意見を述べなさい。
1発合格のレポートとなっております。
参考になれば、幸いです。
1単位・2単位別で公開もしております。
参考文献:『第二版 教育の制度と経営 15講』樋口修資(明星大学出版部、2020)
『小学校学習指導要領』文部科学省(東洋館出版社、2018)
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明星大学
通信
通信教育学部
明星
教育の制度と経営
合格レポート
2021年度
セット
1単位目
2単位目
- 990 販売中 2021/10/08
- 閲覧(1,863)
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【佛教大学/最新2021年度】初等生活教育法 S5534 第1設題 レポート A判定
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佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
「むかしあそび」を題材に選択して指導案を作成しています。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
「学校たんけんに出かけよう」(テキスト第3章)、「むかしあそびをしよう」(テキスト第9章)、
「つくったものであそぼう」(テキスト第10章)のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。
その際、必ず次の項目を入れること。
1,単元名、2,単元の目標、3,単元について(児童観・教材観を含む)4,単元の評価規準(3点)、5、単元の指導計画、6,1時間の展開例 最低、A4に1枚、最高でもA4に2枚程度におさめること。
○参考文献
鎌倉博・船越勝(2018)「生活科教育法」ミネルヴァ書房
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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初等生活教育法
S5534
佛教大学
佛大
2021年度
A判定
第1設題
合格済み
レポート
通信
最新
- 550 販売中 2021/10/25
- 閲覧(2,292)
2
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
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- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。