連関資料 :: レポート
資料:8,668件
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日大通信 社会政策論 分冊2【平成29年・30年度 合格レポート】(R32100)
- 多くの資料に目を通し、失業対策の変遷と現行制度の仕組みと役割を体系的に分類し、簡潔にポイントをまとめています。科目習得試験と合わせ最終A評価でした。 レポートの評価は以下の通りです。 レポートの参考に役立ててください。 【レポート評価】 "ポイント・キーワードに留意して良くまとめられています。現行の制度についても具体的にまとめられており、かつ、歴史の流れも大枠がつかめた内容になっています。" ※レポートの丸写しはご遠慮ください。
- 日大 日大通信 社会政策論 分冊2 最終A評価合格レポート 平成29・30年課題
660 販売中 2018/03/06- 閲覧(3,539)
![英作文Ⅱ（N30500)分冊1 （和訳付）[S評価]【平成29・30年度 合格<strong>レポート</strong>】](/docs/937421491991@hc16/133158/thmb.jpg?s=b&r=1520825488&t= "英作文Ⅱ（N30500)分冊1 （和訳付）[S評価]【平成29・30年度 合格<strong>レポート</strong>】")
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英作文Ⅱ（N30500)分冊1 （和訳付）[S評価]【平成29・30年度 合格レポート】
- 日大通信「英作文Ⅱ」[平成29-30年度][S評価]。ご参考までにご利用ください。 [課題] 『現在の日本の高校での英語教育は、生徒の将来のために、適切に準備されていると思うか？』 [レポート評価]「A well written and concise essay. Your essay is well organized with a clear introduction, statement, body and conclusion. Your main points are well developed with relevant details and examples. Well done!!」
- 日大通信 英作文Ⅱ [平成29-30年度]合格レポート S評価
- 660 販売中 2018/03/12
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平成29～30年、日大通信、証券市場論（科目コード S30800）分冊2、合格レポート
- こちらは平成30年3月に合格を頂いたレポートです。 担当して下さった先生からの講評としては… 「序論、本論、結論の構成が出来ているリポートと思いました。 ただニューエコノミー論についてもう少し分析が必要です。現在この理論はどうなっていますか。消滅それとも復活していますか。また中国の景気循環はあるのですか。」 というものでした。しかし、個別評価としては表現力以外はすべてAとなっていました。 先生からも改善点を指摘されているため、ご購入者様自身がその点を意識して作成すればより良いオリジナルレポートになると思います。 ※丸写しはせずに、レポート作りの参考程度にご覧下さい。
- 日本 アメリカ 経済 情報 企業 市場 国際 証券 組織 株式
- 550 販売中 2018/03/15
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【佛教大学/最新2021年度】教育心理学 S5193 最終試験 レポート A判定
- 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献 神藤貴昭・橋本憲尚（2019）「新しい教職教育講座 教職教育編④ 教育心理学」ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
- 教育心理学 S5193 佛教大学 佛大 2021年度 最終試験 A判定 合格済み レポート 通信 最新
- 550 販売中 2021/11/08
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全体公開 2021/12/26
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肢体不自由教育Ⅱ「肢体不自由がある子どもの自立(自律)と教育の役割について述べよ」（A判定レポート課題）
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 6310 肢体不自由教育ⅡのA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 肢体不自由がある子どもの自立(自律)と教育の役割について述べよ。 【分量】 3064字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見】 よくまとめられています。自立についての解釈を5つ列挙していました。 改めてみると、いろいろありますね。これに個々の要求や目指す「自立像」があるわけですから、支援にあたっては、どう自立を図っていくのか？という調整と合意形成が必要ですね。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 肢体不自由 自立 自律 教育 役割 レポート 合格 2021
- 550 販売中 2022/04/12
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2022年 明星大学 通信教育 重複ＬＤ等教育総論 「優」合格レポート（1，2単位）
- 課題（1単位目） ①ＬＤ，ＡＤＨＤ、ＤＣＤの各特性と支援方法（機能分析・ＩＣＴ活用など）について述べよ。 ②自閉症スペクトラム障害（ＡＳＤ）の特性と構造化・課題分析・ＳＳＴによる学習・行動支援の有効性について述べよ。 課題（2単位目） ①ＬＤ、ＡＤＨＤ等が正式に通級指導の対象となった学校教育法施行規則第７３条の２１の改正と、小中学校における発達障害児を対象とした情緒特別支援学級、通級の実態及び特別支援教室の構想に関し、今後の課題も含めて述べよ。 ②重度重複障害、重症心身障害児の定義と実態把握、コミュニケーション支援の方法について述べよ。
- 明星大学 重複ＬＤ等教育総論 レポート
- 990 販売中 2022/05/17
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日本大学 通信「スピーチコミュニケーションI(科目コード N30900)」合格レポート(2019年度〜2022年度)
- 日本大学 通信「スピーチコミュニケーションI(科目コード N30900)」(2019年度〜2022年度)の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 課題 Situations 1. You call Yoko and tell her you cannot attend the party on Friday. 2. You are not feeling well. You call your wife and two children. You go to the car rental agency to rent a car. 4. Your daughter is studying in Australia. You go to the post office to send her a package filled with Japanese presents. 5. Janet has a headache. She goes to the drug store and asks the pharmacist to recommend some medicine.
- 日本大学 通信教育課程 スピーチコミュニケーションI 2022年度 課題1 N30900 合格レポート
- 550 販売中 2023/02/02
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明星大学通信 文化人類学A 合格レポート １単位目、２単位目セット
- 明星大学通信教育学部 「WJ1092 文化人類学A」（2019年度～）の 合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。 【課題】１単位目 文化人類学の方法と視点について説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 【レポート評価コメント一部抜粋】 質、量ともに大変優れたレポートでした 【課題】２単位目 人類の生活様式の多様性について具体例をあげて説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 【レポート評価コメント一部抜粋】 多様性のあり方について優れた考察がありました ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用下さい。 私が実際に提出したレポートの学籍番号と名前のみを削除し１単位目の課題と２単位目の課題をセットにしたものになります。
- 明星大学通信 文化人類学 レポート WJ1092
- 550 販売中 2022/10/25
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