連関資料 :: レポート
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初等理科教育法 PB2140 １単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部の 初等理科教育法（PB2140）の１単位目 合格レポートです。 評価は大変良いものでした。 参考にして頂ければ幸いです。
- 明星大学 通信 初等理科教育法 合格レポート
550 販売中 2013/08/19- 閲覧(3,888)
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国際機構論レポート〜国連の集団的安全保障体制について〜
- （１）国連憲章で構想されている集団的安全保障体制とはいかなるものか。 国連憲章の条文を中心にまとめてみたい。まず国際連合の下で加盟国は、紛争の平和的解決の義務を負い（２条３項）、戦争よりさらに広く武力の行使またはその威嚇を慎む義務を負う（２条４項）とされている。このような一般的義務のもとで第６章３３条〜３８条は紛争の平和的解決の手続きを述べ、第７章は強制措置を規定する。 集団安全保障体制の核となる強制措置の発動に関しては国連憲章の第７章で規定がなされており、まず安全保障理事会が平和への脅威、平和の破壊、侵略行為の存在を決定する（３９条）。いずれかの存在が決定されると安保理は事態の悪化を防ぐ暫定措置を要請し（４０条）、それが効果を上げないときには経済関係、鉄道、航海、航空、郵便、電信、無線通信、その他の運輸通信手段全部、または一部の中断ならびに外交関係の断絶など非常事態措置をとる（４１条）。さらに４１条の措置が不十分と認められるときには、軍事的措置（陸、海、空軍の行動）がとられることになる（４２条）それを実行する国連軍は各加盟国の提供する軍隊により構成されるが、各国はそのために安保理と特別協定を締結することが規定されている（４３条）。そして国連軍の軍事作戦を遂行するために、常任理事国の参謀総長（または代表者）で組織される軍事参謀委員会を設置し、安保理に提供される兵力の運用に責任を負う（４７条）とされている。 （２）それは同盟とはどのように異なるのか。 同盟も時代によってその性格を変化させているが、基本的には自衛権に基づく集団行動をもとにして同盟の外に敵、あるいは脅威を想定したものである。他方、国連憲章で構想されている集団的安全保障は外部に何らかの敵や脅威を想定するのではなく、理想的にはすべての国家を包含し、その上で違反国に対してその他の加盟国が共同で経済制裁や武力行使も含めた行動をとるとしている。
- レポート 国際関係学 集団的安全保障体制 国際連合 同盟 国連憲章 国際法
- 550 販売中 2005/12/12
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精神医学①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中100点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 心理 家族 障害 ストレス 精神 治療 生活 統合失調症 ドーパミン 陰性症状 陽性症状 急性期 薬物療法 精神療法 ストレス脆弱性対処技能モデル リハビリテーション 社会生活技能訓練 アンフェタミン 精神保健福祉士 レポート 精神障害 ドーパミン仮説 福祉
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児童福祉論＜東北福祉大学通信教育学部レポート＞
- 児童虐待の現状を厚生労働省が発表した資料を基に論述しています。児童相談所への相談件数に関する原因や、児童虐待の死亡事例に対する持論を含め、現代社会の大きな問題である家族の孤立化などを載せています。インターネット上で公開されている東北福祉大学通信教育学部の課題を解いたものです。 ２５文字×４０行×２ページ＝２０００文字以内で書き上げています。最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
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