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国文法 分冊2 2013 合格レポート 日本大学通信教育
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課題 次の2問とも答えなさい。1、「る」で終わる動詞がどの活用になるか、見分ける方法について整理しなさい。2、教材第9章で取り上げてある助動詞のうち、「む」「らむ」「けむ」は、「べし」や「終止なり」「めり」と異なり、終止形・連体形・已然形の三つの活用形しか持っていない。なぜ、これらには他の活用形がないのだろうか。各活用形の用法を確認した上で、「べし」や「終止なり」などと「む」「らむ」「けむ」とをモダリティの違いの面から明らかにしなさい。
合格レポートです。参考程度にご利用ください。
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活用
現代語
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日大通信歴史学レポート1 「日本・近代史」
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「明治天皇・乃木希典−日本・近代史」
日本近代史は、一般的に幕末から昭和の戦争終了までの時代を指すが、日本の国家史において大きな転機になった時代といえる。中でも政治的・産業的・文化的に大変革のあった明治という時代が、どのようなものであったか、この時代と深く関わった2人の人物を、西南戦争を通してみていきたい。
1873年、西郷隆盛が、特権剥奪された旧士族たちの不満を外に向けるために、征韓論を主張するも、大久保利通らの反対にあい政府を去る。
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日本
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歴史
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課題レポートA判定
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わが国の成人保健は、かつて結核などの感染症に関する保健事業が中心であったが、現在ではその対象が主に生活習慣病に関する保健事業となっている。
ここでは、現在、日本人の死因の過半数を占める生活習慣病の現状および対策について述べていく。
以前、生活習慣病の多くは「成人病」と呼ばれていたものである。「成人病」とは、昭和30年代初頭に成人病予防対策協議連絡会の議事録で「40歳~60歳位の働き盛りに多く、しかも全死因の中でも高位を占めている疾患」として記述されている。しかし、最近では、喫煙と肺がんや心臓病、動物性脂肪の過剰摂取と大腸がん、肥満と糖尿病など、食生活や運動などの生活習慣とこれらの疾患の発症とに高い相関性があることが明らかになっている。
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衛生学
公衆衛生
成人保健
生活習慣病
看護
医学
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【明星大学】教育法規1_合格レポート単位2
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明星大学通信教育部 社会科
教育法規1 2単位目合格レポート 2017年度~
【課題】
教育の機会均等の観点から講じられている教育財政の措置にはとのようなものがあるかその概要に言及し、まとめなさい。
【 講評 】
特に指摘もなく、高評価でした。
【 ポイント 】
1回目の提出で合格しました。講評は以上の通りです。
本レポートは教科書の内容を過不足なくまとめられると合格すると思われます。
ただし教科書の文量が多いので、いかに要点を抜き取るかが重要であると思われます。
以上、ご参考にしていただければと思います。
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明星
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教育法規1
教育法規2
教育法規
レポート
過去問
合格
教職入門
教職教育の制度と経営
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明星大学_確率論(PF3010)_1・2単位_合格レポート
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1単位目
【課題】
同じ形をした3個の箱A,B,Cがある。箱Aの中には赤玉1個と青玉1個が入っている。箱Bのなかには赤玉1個と青玉3個,箱Cの中には赤玉2個と青玉3個が入っている。3つの箱の中から1つの箱を選び,選んだその箱から玉を1個無作為に取り出すとき,次の確率を求めよ。ただし,箱を選ぶ確率はすべて等しいとする。
(1)取り出した玉が青玉である確率
(2)取り出した玉が青玉であるとき,箱Aが選ばれた確率
2単位目
【課題】
標準正規分布の積率(モーメント)母関数を計算し,3次の積率(モーメント)と4次の積率(モーメント)を求めよ。
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確率論
明星大学
レポート
1・2単位
PF3010
確率
統計
ベイズの定理
正規分布
積率
モーメント
母関数
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PB2090 児童心理学① 合格レポート2017
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明星大学「児童心理学1単位目」2017年度合格レポートです。
課題「子どもの愛着形成について説明しなさい。」
評価は、よくまとめられていますというものでした。
レポート作成の参考になりましたら幸いです。
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明星大学
2017
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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