連関資料 :: <対話>のない社会

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  • 社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。
  • 1. 社会福祉と社会福祉援助活動の定義  社会福祉とは、狭義には人々が豊かな社会生活を送ることが出来るように、その条件を改善・向上・維持する考え方やアイデアの総称であり、施策を具体化した制度であるといえる。 正確には、幸せな日常生活という価値実現への施策・具体的な制度を指す。  具体的には各個人が自己の持つ能力を十分に発揮する為に、かつ、他者とは必ずしも同じ方法をとるよう強制されることなく、自己の幸福を確保する為に活用できる諸制度と対人援助サービスの総称である。  この社会福祉を実現していく活動が社会福祉援助活動である。  社会福祉援助活動とは利用者固有の生活状況を基点に、より豊かな社会生活の回復と実現を目指し、制度としての社会福祉諸サービスの提供を通して、利用者による課題解決を可能にする支援活動の展開と、その諸条件の改善・向上を目標とした専門職業者による支援活動システムの展開過程であると定義される。
  • 大学 レポート 社会福祉救助技術 社会福祉 福祉 社会福祉技術活動
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  • 社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ
  • 「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ」 福祉ニーズという用語は、これまでにも多くの論者によって定義されてきた。一般的には、「人間が社会生活を営むために欠かすことのできない基本的用件を欠く状態」とらえられる。ここでは、「福祉サービス利用者が社会生活機能を維持したり、あるいは、高めたりするために、サービス提供主体の公私の形態を問わずに、一定の量や質の福祉サービスや社会資源を必要とする状態をいう」と定義する。 福祉サービスの多様化に伴い、福祉ニーズの分類も多様である。潜在的ニーズと顕在的ニーズは、前者が社会の一定の基準から見て必要性(ニーズ)があると思われるのに、ニーズの存在が自覚されていない状態をいうのに対して、後者はそのニーズの存在を自覚している状態をいう。 A.H.マズローは、人間のニーズの階層を提示した。第一段階は、「生理的なニーズ」であって、息をする、食べる、飲む、眠る、排泄する、運動する当のニーズを満たそうとするものである。第二は、「安全と安心のニーズ」であって、安心、安定、依存、保護、恐怖、不安、混乱からの自由、構造・秩序・法・制限を求めるニーズなどを指し、安全を得ようとしたり、不確実な状況を回避し、安定を得ようとするニーズである。第三者は、「所属と愛情のニーズ」であって、家庭や学校、あるいは職場などの集団に所属し、そこで受容され、友情や愛情を得たいとするニーズである。第四者は、「自尊のニーズ」であって、自分がかけがえのない人格を持つ価値ある存在として他社からの尊敬を得たいとするニーズである。以上の段階は、低次のニーズあるいは欠乏へのニーズといわれるもので、あらゆる人間に不可欠のニーズである。第五段階は、「自己実現のニーズ」であって、成長や発達の機会を得て、顕在的及び潜在的能力の活用を図り、自己の持つ可能性を最大限に追求し、本来の自己を実現した意図するニーズである。 マズローは、基本的ニーズの前提条件には、「言論の自由、他人に危害を加えない限りしたいことをする自由、自己実現の
  • 福祉 環境 アメリカ 介護 援助 地域 人間 技術 問題
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 社会福祉援助技術論Ⅰ「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。」
  • 「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。」  今日、憲法第25条に規定されている「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」を保障するために、国は自らの責任の下に多様な社会福祉施策を展開している。しかし、私を含め「社会福祉」とはどのようなものなのかという疑問を抱いている人は少なくなかろう。そこで、ここでは社会福祉や社会福祉援助活動の意義や社会的機能などを述べたい。  社会福祉とは、人々が豊かな社会生活を享有できるようにその条件を改善・維持・向上させる考え方やアイデアの総称である。また、「低所得、傷病、心身の障害などに起因する生活上の困難に対して、その解決や緩和を目指して発展させられてきた社会的方策」でもある。そして、社会福祉の分野は、その対象によって「児童福祉」「高齢者福祉」「障害者福祉」「公的扶助」の4つに大別されている。  人間は社会生活を送っていく上で、様々なニーズを抱えており、そのニーズを満たすために社会福祉サービスが必要なのである。社会福祉サービスは、社会福祉現場で働く人々を通じて行われ、3つの種類がある。第一は、ホームヘルパーや施設職員が利用者に対して直接対応し
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  • 社会科概論科目最終試験:経験主義社会科と系統主義社会科の特徴についてそれぞれ述べよ。
  • 経験主義社会科と系統主義社会科の特徴についてそれぞれ述べよ。  ○経験主義社会科  経験主義は戦後アメリカの新教育が導入されたことに始まり、主に昭和22年度版学習指導要領、昭和26年度版学習指導要領で示されたいわゆる初期社会科が完成したころに実践されていたものである。  これは、子どもたちがさまざまな問題に対して、自分たちが日常生活で見たり、聞いたり、体験したりといったことに基づいて考える。そして実際に見直したり、調べたり、体験したりする。その上でなぜこうなるのか、どうしたらよいのかなど自分たちなりの納得を追及するといったものである。つまり、学問的な系統よりも子どもたちの生活経験の系統が重視さ
  • 社会科概論 科目最終試験 経験主義 系統主義
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