連関資料 :: 心理学（設題１）

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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong><strong>設題</strong>　Ａ評価レポート

S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>(2単位)<strong>1</strong><strong>設題</strong>

S0105 教育心理学(2単位)1設題
「第１設題」象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的事例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
佛教大学通信教育資料設題 S0105 小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/02/13
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong><strong>設題</strong>　エリクソンが挙げた８つ・・・

臨床心理学　第１設題　エリクソンが挙げた８つ・・・
『エリクソンが挙げた8つの発達段階の中であなたにとって関心が深い時期を4つ選び、各時期の特徴について整理した上で論じなさい』【はじめに】エリクソンはライフサイクルを、乳児期「基本的信頼対不信」から始まり、早期児童期「自律性対恥・疑惑」、遊戯期「積極性対罪悪感」、学齢期「生産性対劣等感」、青年期「アイデンティティ対アイデンティティ拡散と混乱」、初期成人期「親密性対孤立」、成人期「生殖性対停滞」、老年期（成熟期）「統合性対絶望」の8段階にわけて説明した。本稿ではこれらの発達段階の中から、青年期、初期成人期、成人期、成熟期をそれぞれの項目ごとにまとめ、考察する。【青年期（アイデンティティ対アイデンティティ拡散と混乱）】　思春期が到来すると共に、児童期そのものは終りを告げて青年期が始まる。暦年齢は12～18歳までと短期間を当てはめる考えから、10～30歳までかなりの長期間を考える場合（笠原，1976）までがあり、長期間を念頭に置くほうが現代成年の現実に当てはめやすいと思われる。青年期は、思春期の急激な身体的・社会的な刺激や変化に対応する精神発達過程を意味する。性的成熟に伴う身体的変化をきっかけに、身体的精神的に自己を統合し再評価する段階であり、特に価値観の多様な
子ども社会発達児童人間課題エリクソン青年期アイデンティティ自分
550 販売中 2009/11/08
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犯罪<strong>心理</strong><strong>学</strong>第2課題第<strong>1</strong><strong>設題</strong>

犯罪心理学第2課題第1設題
少年鑑別所など矯正施設を3種上げて、それぞれの現場における犯罪心理学の効用について説明しなさい。
聖徳大学通信犯罪心理学少年鑑別所少年院刑務所
1,100 販売中 2010/11/17
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S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>設題</strong><strong>１</strong>．A判定

S0105　教育心理学　設題１．A判定
2010年度　佛教大学　通信教育部　レポートです。教科書の内容に沿ったものになっております。参考にしてください。
佛教大学通信教育部
550 販売中 2011/02/17
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第2課題第<strong>1</strong><strong>設題</strong>

教育心理学　第2課題第1設題
聖徳大学　教育心理学第2課題、S評価
聖徳大学教育心理学
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Ｚ１１０３　レポート　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong><strong>設題</strong>

Ｚ１１０３　レポート　教育心理学　第１設題
私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
佛教佛教大学通信社会社会科教育心理学 Z1103
550 販売中 2017/05/19
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