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連関資料 :: 生命とは

資料:98件

  • 生きる　生命　哲学　仏教　恋愛
  • 『なぜ生きる』（監修；高森顕徹、著者；明橋大二、伊藤健太郎、一万年堂出版） テーマ「永遠の旅人としての人間」 ８月上旬、この『なぜ生きる』を読んだ。読後の正直な感想は、仏教的な解説が全体的にやや多いという印象をまず受けた。しかし、生と死、そしてなぜ生きるかという問いが頭の中に根を張ったかのような感覚が私のなかにしばらく残った。なぜ生きるのか。なぜ私は生きるのか。なぜ私は生まれてきたのか。一言ではとても言い尽くせない哲学的で、宗教的である問いである。２０年間の人生を通じて私のなかでその問いが根付いたのは今回が初めてではない。たしか中学２年の時にそのテーマに取りつかれたことがある。なぜ私は生まれたのか。なぜ人は生きるのか。人の生きる意味とは。死ぬというのはどういったことか。そしてそこから派生してなぜ人を殺してはいけないかということにも考えが及んだ。結論としては未だに絶対的であると断定できる答えが見つかっていないのが現状であるし、おそらくその答えが見つかっている人少ないと思われるし、または絶対的な答えが存在するということすら疑問である。なぜ中学生の私にその問いが浮かんだのかはわからない。特別
  • 宗教 生きる 仏教 問題 人間 思想 生命 中学 目的 学生
  • 660 販売中 2009/06/16
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  • 大手生命保険　最終選考まで
  • ●学内外にかかわらず、あなたが学生時代に最も力を入れたこと、自信をもって語ることができる経験について具体的に教えてください。 （300文字以内） 私は「相手の成長の後押し」に力を籠めました。相談にはなるべく早朝深夜問わず迅速に応じてきましたし、必要とあらば相手のもとに赴いて「一方的な意見の押し付けはしない」を心がけて一緒に問題に向き合っていきました。現在は不登校児のサポートをやっておりますが、６月から一年間引き籠っていた中学３年生のサポートを開始し、最初の一か月は会うこともできませんでしたが、地道に通った甲斐あってか二学期の新学期には登校し校内のテストもしっかりと勉強を積んで臨んでくれました。
  • 問題 ネットワーク アジア 生命 能力 成長 海外 市場 仕事 ビジネス
  • 880 販売中 2009/06/18
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  • 生命・身体に対する罪における人の始期
  • ～生命・身体に対する罪における人の始期、終期～ 一　はじめに 　行為の客体は堕胎の罪を除き「人」である。 　この点に閲し、人の始期を確定する必要がある。堕胎の罪の行為の客体は胎児であり、堕胎の罪との関係で人と胎児を区別する基準の確定が重要だからである。 　一方、人の終期を確定する必要もある。人が死亡すれば生命・身体に対する罪の客体とはならないから、原則として殺人・傷害等の罪は成立しないからである。 二　人の始期 1　人の始期は出生である。 出生前の生命体を胎児といい、胎児の生命は堕胎の罪によってのみ保護される。 ＜学説＞ ・陣痛説 出生の時期は、分娩作用の開始としての規則的な陣痛の始まった時である。 （理由） 「自然の分娩期に先立つ胎児の人工的排出」という堕胎の定義を前提とすれば、堕胎罪と殺人・致死傷罪の領域を「自然の分娩期」をもって区別すべきである （批判） ①分娩開始の確認が困難②胎児がまだ母体内にあって、直接その生命・身体に対する攻撃の客体となりえない段階で、これに対する殺人罪まで認めることは、早きに失する ・一部霹出説（判例） 胎児の身体の一部が母体から露出した時が出生の時期である。 （理由） ①胎児が母体から一部でも露出すれば、これに対する直接的な侵害は可能であり人として保護されるべき。②一部露出中の「胎児」の肢体に直接侵害を加えたか否かを基準とすることにより堕胎と殺人の区別を容易にしうる。 （批判） ①母体内の胎児にも器具などを挿入して「直接」危害を加えることができる。②いったん一部が露出した後母体内に戻したら人でなくなるというのは不自然。③「人」という客体の範囲を独立侵害可能性という行為の態様によって決定するのは妥当でない。 ・全部露出説 胎児の身体の全部が母体から露出した時が出生の時期である。 （理由） ①「人」として完全な姿になっている胎児が全部出てしまわないと「人」としての保護に値しない。②社会意識からみて自然である。 （批判） ①母体からほぼ全身が露出した嬰児を斬殺するのが堕胎であるとするのは、人の生命に対する保護が遅きに失し不合理である。②「胎児」が母体から分離後に死亡した場合、それに対する攻撃が一部露出後のものか全部露出後のものかの判定が困難。 ・独立呼吸説 胎児が胎盤による呼吸をやめ、自己の肺によって呼吸を開始した時が出生の時期である。 （理由） 人として厚く保護するに値するのは自分で呼吸を開始した時点からで足りる （批判） ①人の生命に対する刑法的保護が弱くなる。②呼吸開始の時点を確認するのが困難。 ２　堕胎により排出された嬰児の殺害 ＜問題の所在＞ 　堕胎により母体外に生きて排出された嬰児を作為・不作為により殺害した場合、その行為が堕胎罪とは別に殺人罪あるいは保護責任者遺棄致死罪を構成するかが問題となる。 ＜学説＞ Ａ説：排出後の生育可能性の有無により人と胎児を区別する説 （理由） 母体保護法上正当化される中絶により、胎児が生命を保ったまま排出された場合に、殺人罪あるいは遺棄致死罪が成立するおそれがあるが、これでは堕胎罪の存在自体の意味がなくなる。 （批判） ①生育可能性の有無・程度は、嬰児に対する保護責任を判定する要素ではあるが、人か胎児かを判定する要素ではありえない。②母体保護法の認める許容範囲は中絶行為までであって、たとえ生命保続の可能性がないとしても、母体外へ生きて生まれた客体への侵害をも許容するものとはいえない。 （罪責）殺人罪または堕胎罪 B説：一部露出した以上、生育可能性を問わず「人」と扱う説 （理由
  • 問題 生命 胎児 自然 中絶 身体 責任 呼吸 理由 独立
  • 550 販売中 2008/02/04
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  • 生命と性の教育（１分冊）
  • STDとは英感染症」（性病）のことを意味する。WHOによる定義（1975年）によると、すべての病型の梅毒、すべての尿道炎、軟性下疳、鼠径リンパ肉芽腫症、鼠径肉芽腫症、性行為に関係して感染が起こったと認められるその他の局所性または全身性の疾患についてである。天性免疫不全症候群）とは、HIV（ヒト免疫不全ウィルス）の感染により、感染から数年から10数年かけて発病する疾患である。主な感染経路として、性行為による接触感染があげられ、輸血による感染、母子感染等の感染もある。 国立感染症研究所によると、HIV感染者・エイズ患者ともに日本国籍女性の数は横ばいなのだが、日本国籍男性が増加の一歩をたどっている。2004年にはさらに大きく増加した。これは、日本国籍男性の同性間性的接触によるHIV感染者が過去最高になったことが大きな要因として挙げられる。そして、日本人国籍女性は、ほとんどが異性間性的接触による感染であると報告されている。（注１）全体をみてみると、同性間の性的接触が感染経路としては一番多く6割を占めている。男女ともに若年者の日本国籍HIV感染者の増加傾向が続いており、ことに若年者層への注意喚
  • 日本 情報 社会 女性 学校 感染 地域 児童 人間
  • 550 販売中 2008/03/24
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  • 生命の誕生から動物・植物への分化
  • 「生命の誕生から動物・植物への分化、および進化について述べよ。」 　地球が誕生したのは約46億年前であると推定されている。ここでは、地球にどのような変化があり、生命が誕生及び進化していったのかを以下のように述べる。 1.　生命体とは、遺伝子情報を持ち、その遺伝子情報を自ら複製し増殖させる能力を持つもののことである。地球に最初の生命が誕生したとされるのは今から約38億年前の海の中である。この頃から現在にいたるまで生物の基本的構造は変わっておらず、植物のように自分で有機物を合成することが可能な生物を「独立栄養生物」、動物のように有機物を体内に取り込んで利用する生物を「従属栄養生物」と呼んでいる。従属栄養生物は独立栄養生物が合成した有機物を食料とするため、単独では生き抜くことは不可能である。しかし、この地球上には独立栄養生物よりも先に従属栄養生物が誕生したとされている。これは確かな確証をもって認められているものではないが、アメリカの化学者であるミラーが1951年に有機物合成を完成させたときに使用された装置に近い構造を持つものがあると最近の研究から明らかになり、生命の誕生につながるのでは
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 生命と性の教育（２分冊）
  • 〈学童期における性教育のあり方〉　 られているとしか言いようがないような事件が多発している。若者における性行動の低年齢化と平行し、10代の性感染症や人工妊娠中絶率の増加が著しく、健康問題としてその対策が迫られているのが現状である。さらに、援助交際などの広まりとともに性を商品化する行動の広がりも問題視されている。10代の性感染症の増加や、人工妊娠中絶の実施率が増加している背景として，性に関する不正確な知識，無防備な性行動などがあげられる。さらに，核家族化や少子化により，子どもたちのコミュニケーション能力の発達が阻害されていることも原因の一つである。また，アイデンティティの確立が不十分な段階では，適切な自己主張や判断が困難であるため，誤った情報に流されたり，安易な性交に至ったりしまうことも指摘されている。 1992年には、小学校においても性に関する指導（性教育）が導入され、小学校３・４年生から「保健」が扱われるようになるなど、性教育の内容が充実する方向となった。性に関する状況調査から、性に関する指導の充実、望まない妊娠や性感染症を予防するために、意志決定をするのに役立つスキルや態度を形成
  • 情報 小学校 子ども 発達 学校 健康 家族 幼児 児童 問題
  • 550 販売中 2008/03/24
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