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資料:933件

【Ａ判定レポート】S8103_教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8103_教育社会学１【2014】【佛教大学】
【科目】 S8103_教育社会学１【設題】2014年度学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S8103 社会教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/09/22
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聖徳大学　<strong>社会</strong><strong>学</strong>　第2課題　第1設題　評価：S

聖徳大学　社会学　第2課題　第1設題　評価：S
聖徳大学　社会学　第2課題第1設題　森田洋司「不登校」現象の社会学を読んで書いたレポートです。課題：現代の子どもにかかわる問題（例　いじめ、不登校、暴力、薬物中毒など）について、以下のいずれかあるいは複数の著者の著作を読み、要約ならびに意見を述べよ。
日本社会学校不登校社会学問題家庭現代生徒システム聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/25
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児童心理<strong>学</strong>【レポート設題１】(家庭と地域<strong>社会</strong>における保育のあり方について述べよ)

児童心理学【レポート設題１】(家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ)
レポート評価はB+でした。
児童心理学東京福祉大学】(家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ環境心理学福祉子ども保育経済情報社会心理児童家庭地域社会
550 販売中 2016/02/05
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Z1104 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１ A判定（佛教大学リポート）

Z1104 教育社会学１ A判定（佛教大学リポート）
A判定をいただきました。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
550 販売中 2010/01/19
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聖徳　通信　<strong>社会</strong><strong>学</strong>　第２課題　学部共通科目　一般教養

聖徳　通信　社会学　第２課題　学部共通科目　一般教養
【評価】A　合格レポート＋アドバイス先生からの講評を元にアドバイスを作成し、文末に記載。参考文献、引用文献も文末に記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載してあります）課題名：現代の子どもに関わる問題（例、いじめ、不登校、暴力、薬物中毒など）について、以下のいずれかあるいは複数の著者の著作を読み、要約、ならびに意見を述べよ、著者（※）：宮台真司、土井隆義、森田洋司、上野千鶴子、鮎川潤 ※なお、資料筆者は著者全員の著作を読んでレポートを作成しています
聖徳通信社会学学部共通科目一般教養
550 販売中 2018/03/16
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佛教大学 S8103 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong> A判定リポートレポート

佛教大学 S8103 教育社会学 A判定リポートレポート
【A判定リポート】『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』が設題です。設題の確認をお願いします。平易にわかりやすく作成しました。教育社会学は、学歴社会、いじめなど身近な話題に触れているためテキストが読みやすく、このリポートを参考にしながらテキスト内容とご自身の考察を加えればとても良いものが仕上がると思います。
環境日本社会経済子ども学歴企業学校学歴社会大学教育学佛教大学リポート S8103 教育社会学1 A判定高学歴化レポート
550 販売中 2011/12/21
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佛教大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>　第1設題 &第2設題

佛教大学　教育社会学　第1設題 &第2設題
設題1→学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて… 設題2→学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのか…
教育社会学第1設題第2設題佛教大学通信教育
550 販売中 2012/06/08
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聖徳大学　<strong>社会</strong>福祉<strong>学</strong>Ⅰ　第２課題第１設題

聖徳大学通信　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>第一課題第一設題

佛教大学　T5414　<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論　第1設題　リポート

佛教大学　T5414　社会学概論　第1設題　リポート
☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。設題：タルコット・パーソンズの社会学の性格について述べよ。
佛教大学社会学概論通信教育教職課程社会公民中学校高校高等学校社会学タルコット 2024年度
550 販売中 2020/04/16
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Q0706_<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論_第１設題（2013年A評価）

Q0706_社会学概論_第１設題（2013年A評価）
2013年にA評価で合格済みです。なるべく教科書にそって書きましたが、私見は自分なりの考えを述べました。ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。＜第１設題＞エミール・デュルケムの社会学の性格について述べよ。 ★ 先生の所見は、「方法論的集団主義、社会的事実、人間の総合形態の推移、功利主義とアノミー、自殺の類型そして私見と非常に掘り下げられたレポートになっています。」でした。もしよろしければ、参考にされてください。
Q0706 社会学概論第１設題 A評価 A判定佛教大学
550 販売中 2014/04/16
閲覧(3,854) 1

【レポート】佛教大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>第２設題　Ａ判定

【レポート】佛教大学　教育社会学第２設題　Ａ判定
2011年度佛教大学通信課程，教育社会学第２設題のＡ判定レポートです。しっかりと考察出来ているとのことでした。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信佛大 2011年度第２設題Ａ判定学力低下社会階層社会的不平等
880 販売中 2011/11/08
閲覧(1,671)

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