資料:485件
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S0525(2014)学校教育職入門_S8101(2014) 教育原論1
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二つのレポートで購入者を募集します。
後記 S8101(2014) 教育原論1 ハヴィガーストの発達課題について述べよ
田中圭治郎2005「教育学の基礎」ナカニシヤ出版 8-11頁。
神田嘉延2011「自立と共生の教育社会学(その6) 第7章子どもの発達と自立 (3) 人間の発達課題と教育-ハヴィガーストから-」216-219頁。
http://ir.kagoshima-u.ac.jp/bitstream/10232/12259/1/AN10374875_v21_p215-268.pdf
をメインに参照しました。
生涯の発達課題、
個体差の話
身体的な成熟という年齢の段階と深く関わる話、
自我の発達の話
教育に有用である話
の順番にし、年齢段階の話を生涯の話で始めにおき、教育に有用である話でしめました。
後記 S0525(2014) 学校教育職入門 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめた上で、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。
参考文献(何が親と,魂の職人)を入手しましたが、不易、流行、生徒観、教育観、教師観、どのような教師を目指すのか、 について、引用できる表現は、たぶんないと思います。文献としてはいい読み物だと思います。
不易流行については、
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chuuou/toushin/960701e.htm
生徒観については、
http://www.shiroyama-h.pen-kanagawa.ed.jp/introduction/H26_ground_design.pdf#zoom=80
教育観、教師観としては、以下の頁からまとめました。
http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~tomiohta/kyosai/ronbun/d.htm
メインは以下からまとめました。
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/old_chukyo/old_shokuin_index/toushin/1315369.htm
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S8101
2014
教育原論
ハヴィガースト
S0525
学校教育職入門
教師に求められる資質
- 550 販売中 2014/06/02
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教育原論 科目最終試験6説題セット
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ソクラテスは、古代ギリシャの哲学者でアテネに生まれた。紀元前5世紀頃、古代ギリシャではソフィストが青年達に知識や弁論術を教えていた。ソクラテスは、人間が善悪をわきまえ、正しく生きていくためには、ソフィストの理論的・専門的な知識だけでなく「善の知」すなわち、道徳的知識を持つことが必要であると考えた。
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子ども
教師
社会
発達
教育学
学校
道徳
児童
幼児
課題
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