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資料:2,223件

佛教大学　Z1104 <strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>1(A判定)

佛教大学　Z1104 教育社会学1(A判定)
２０１２年度合格分（A判定）です。レポート作成の際に、参考にして頂ければ幸いです。
佛教大学佛大通信 Z1104 教育社会学1 第1設題レポート学歴社会高学歴化学力の視点 A判定
550 販売中 2012/05/18
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【明星大学】初等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>1単位目【合格レポート】

【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格レポート】
・設問１自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。２我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等教育方法学教育方法学２単位目
550 販売中 2013/12/26
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S0106<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　科目最終試験　６設題セット

S0106教育社会学　科目最終試験　６設題セット
教育社会学の科目最終試験の６設題をまとめました。試験勉強の際にお役立てください。
S0106 教育社会学科目最終試験 2011 ６設題教育学
550 販売中 2011/03/23
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【佛教大学】S0104 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>：第２設題

【<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【教育心理学】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】教育心理学 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版） 2011 年度～
環境心理学情報子ども発達心理幼児課題能力思考
550 販売中 2013/05/27
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【<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

【教育心理学】　2単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】教育心理学 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版） 2011 年度～
心理学道徳発達子ども社会心理法律平等能力認知
550 販売中 2013/05/27
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SO106,<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　A評価レポート、第１設題

SO106,教育社会学　A評価レポート、第１設題
教育社会学、A判定。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題も正確に考察できています。という所見をいただきました。参考にしてください。２０１３年度シラバスに沿ったレポートです。第一設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
SO106 教育社会学 A評価レポート第１設題
550 販売中 2013/11/22
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佛教大学 S0106<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong> 第一設題

佛教大学 S0106教育社会学第一設題
佛教大学通信教育課程 S0106教育社会学第一設題レポートです。『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 2013年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0106 教育社会学第一設題レポートリポート日本社会経済学歴子ども企業学校社会学学歴社会差別高学歴化受験競争学力
550 販売中 2013/07/01
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佛教大学 S0106<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong> 第二設題

佛教大学 S0106教育社会学第二設題
佛教大学通信教育課程 S0106教育社会学第二設題レポートです。『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 2013年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0106 教育社会学第二設題レポートリポート社会経済子ども学校社会学学習学習指導要領児童学力大学学力低下脱詰め込み教育ゆとり脱ゆとりインセンティブ・ディバイド意欲格差社会学歴社会 OECD IEA 比較社会学学力論争社会階層社会的不平等
550 販売中 2013/07/01
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S8104 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>1 佛教大学 A判定

S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』との所見をいただきました。テキスト：新しい教育の方法と技術　ミネルヴァ書房参考文献：教育の方法と技術　西之園晴夫編著
評価子ども教師学習発達学習指導要領授業指導問題目標 S8104 教育方法学佛教大学 A判定
550 販売中 2015/07/10
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明星大学初等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>(PB2160) 2単位合格レポート

明星大学初等教育方法学(PB2160) 2単位合格レポート
2015年　明星大学通信教育部の児初等教育方法学(PB2160) 　1単位　合格レポートです。高評価を貰っています。科目試験では１回で優を取りました。
初等教育方法学 PB2160 明星大学２単位通信教育合格レポート情報通信機器デジタル教材教育方法の歴史
550 販売中 2015/09/03
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Ｚ1103<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>１【第一設題】評価Ａ

Ｚ1103教育心理学１【第一設題】評価Ａ
（課題）児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己意識評価はＡでしたレポートでお困りのかたの一助になりましょうに
環境心理学子ども小学校心理教師社会発達学校児童
990 販売中 2015/11/24
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