連関資料 :: 教育課程論
資料:641件
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【2022-14】【初等教育課程論】【明星大学】【合格レポート】（1.2単位）
- ２０１６年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。（２０１４、２０１５年度の課題とまったく変更ありません） 特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
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【教育課程論】 4単位分 明星大学 合格レポート ★お買い得★
- 4単位分のレポートです。
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＜2013＞（明星大学）【初等教育課程論】［PB2100］２単位目
- 明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 教育評価は子どもたちを序列し、選別するのではなく、教育活動それ自体に反省を加えて、教育活動を修正・改善するために行われる。「意図」から「実施」をへて、どの程度「達成」されたのかを評価する場合、その修正・改善のまなざしは逆に「達成」の程度を踏まえ、「実施」や「意図」のあり方に向かわなくてはならない。
- 子ども 教師 評価 学習指導要領 教育課程 学習 児童 指導 授業 課題
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【明星大学】初等教育課程論１単位目 【合格レポート】
- ・設問 １教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。(ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要項かどちらかを選択して述べるようにしてください。) ２※未選択 ３『小学校学習指導要領』の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味についてもふれなさい。 レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ25×15マス形式で作成されています。
- 明星 一単位目 初等 教育過課程 課程 課程論
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