資料:169件
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明星大学 通信教育部 道徳の理論と指導法 1単位目
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【課題】
1、学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。
2、現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取り上げ、その課題を道徳教育と関係付けながら、道徳教育の必要性および責務を論じなさい。
【課題】
1、道徳教育の考え方について学習指導要領の内容をよくまとめられています。
2、道徳教育の必要性について現代的な課題からよくまとめられています。
2020年に作成し、一発で合格したレポートです。
両課題共に堅苦しくまとめづらい内容でしたので、なかなか進まない方など、ぜひ参考にして頂ければと思います。
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明星大学
通信教育
道徳
道徳の理論と指導法
PA3110
550 販売中 2020/11/19
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【2014】道徳教育の指導法(小学校) PB3070 1単位目 合格レポート
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■■■2014年度 明星大学 通信教育部 道徳教育の指導法(小学校) (PB3070) 1単位目 合格レポート ■■■
2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。
■課題:
1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。
2.以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。
a.明治から昭和20年まで道徳教育の変遷について要点をまとめよ。
b.昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。
(a.を選択)
■成績:合格
■講評:
1.改訂点をふまえてよく説明されています。
2.歴史の要点を示し、よくまとめています。
参考にして頂ければ、幸いです。
■参考文献 : 『道徳教育の指導法』佐々井利夫ほか著 (明星大学出版部)
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道徳
小学校
学校
倫理
レポート
教師
社会
発達
学習指導要領
道徳教育
PB3070
3070
明星大学
通信教育部
1単位目
550 販売中 2015/05/13
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【明星大学】道徳教育の指導法(中学校) 2単位目合格レポート
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明星大学通信教育部教育学科
道徳教育の指導法(中学) 2単位目の合格レポートです。
課題は『1.「道徳の時間の指導」について次の問に答えなさい。
①「道徳の時間の指導」は何をする時間か明らかにしなさい。
②「道徳の時間の指導」で読み物資料を使った場合と「国語科」の読解指導との相違点を述べよ。
2.道徳の指導法の中で書きの内容について述べよ。
①「説話」の内容と指導上の留意点を解説すると共に「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を
400字程度で述べよ。
②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。』です。
少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
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明星大学
レポート
道徳教育の指導法
550 販売中 2015/09/10
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明星大学PC3020道徳教育の指導法(中学校)1単位目
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ご覧いただきありがとうございます。
明星大学2017年度後期、PC3020 道徳教育の指導法(中学校)1単位目のレポートです。ぜひ参考になさってください。
1単位目の課題は、
①「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べなさい。
②社会全体のモラルの低下が指摘されているが、モラルの低下とはどのような内容か、そのことが生徒の道徳性の育成にどのような影響を及ぼすか述べなさい。
【参考文献】
①『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光(明星大学出版部)
②『中学校学習指導要領解説道徳編』文部科学省
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2017
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PC3020
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道徳
道徳教育
中学
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法学第2課題 法と道徳は峻別しなければならないとする考えについて論じなさい 合格レポート
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法と道徳は、どちらも社会秩序を支え人々の行動を規制する代表的な社会規範であるが、その関係は様々であり、『右の頬を打たれれば左の頬もさしだせ』という道徳規範や、右側通行か左側通行かに関する交通法規のように、法と道徳が相互に無関係な領域もある。これに対し、『人を殺してはいけない』といったような、法でもあり人間の道徳でもある領域、言い換えれば、法には道徳に裏付けられたものとそうでないものとがある。それでは両者の根本的な相違点はどこにあるのであろう。
第一に、法は人間の外面的な行為に関する規範であるが、道徳は人間の内心に関する規範であるという見解がある。しかし、法の関心が外面性のみに向けられ、道徳のそれは単に内面性のみに無冠規範であるとは言い切れない。法もまた人の内心の意思にかかわりを持つことが少なくないし、他方、道徳の場合も人間の外面的行為と関係を持つことが少なくないからである。
第二に、両者の区別を法的義務の双務性と道徳的義務の片務性に求める見解がある。すなわち、法的義務は特定の権利者を相手方として予定するが、道徳的義務の場合は義務履行の相手方として特定の者がなく、良心に対する義務というよ
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道徳
社会
問題
人間
国家
技術
権利
理論
近代
義務
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