連関資料 :: 課題２
資料:1,448件
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2015年度 日大通信 英語2 メディア 報告課題 【S評価】
- 日本大学通信教育部の2015年度 英語Ⅱ メディア英語の報告課題です。 2016年1月にS評価をもらいました。 丸写しはせず、あくまで参考資料としてお使いください。
- 日本大学 日大通信 日本大学通信教育部 2015年 平成27年 メディア HAPPY AUGUST THE TENTH テネシー・ウィリアムズ 英語Ⅱ
550 販売中 2016/01/27- 閲覧(6,543)
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「教育基礎論」 第2課題第１設題（聖徳大学）
- 【課題】テーマⅣの「学習課題」の１「専門職の４条件とは何か」 【評価Ａ】 【参考文献】「学校経営の基礎・基本」 著者：牧昌見 出版社：教育開発研究所 1998年12月１０日発行 「教育経営入門」 著者：宮田進・片山世紀雄 出版社：教育開発研究所 2012年4月１日発行 「教育基礎論」 著者：牧昌見 出版社：聖徳大学通信教育部 平成13年４月１日発行 「改訂これからの教師」 著者：高倉翔 出版社：建帛社 2000年7月25日発行 【お願い】参考としてご覧下さい。
- 教師 子ども 社会 教員 問題 学習 課題 資質 指導 影響 聖徳 教育経営
- 660 販売中 2014/12/01
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児童心理学② 「乳幼児の心理についてまとめよ。」 課題レポートＡ判定
- 1．乳児期の心理について 乳児期は新生児期に続く、生後1年ないし1年半の期間のことをいう。人間の赤ん坊が生まれ、立ち上がり、一人歩きをし、言葉を話すことができるようになり、まさに人の人生の中で最も目ざましい発達を遂げる感動の時期なのである。 乳児期の子どもは、自分でイメージを思い浮かべたり、言葉を使って考えることができない。目に見えない物や体験していないことは認識できないのである。 乳児期の子どもが認識できるのは、直接自分が見たり（感覚）、触ったり（身体運動）したものだけである。心理学者であるピアジェは、この時期を「感覚運動的知能の段階」と呼んでいる。
- 心理学 福祉 子ども 発達 心理 社会 幼児 言語 運動 言葉
- 1,650 販売中 2010/10/08
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教育基礎論 第２課題（テーマⅧ−１）A評価
- 講評：専門職としての教師のあり方について、テキストを参照しながらも自分の意見を中心に考察されています。 文章の書き方、段落表記に注意するように。
- 専門職の４条件 学習指導書
- 660 販売中 2012/06/20
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