連関資料 :: 日本史
資料:425件
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教育史 日本の中世社会 リポート評価【B】
- 日本の中世社会というと、十二世紀半ばである平安時代から織田信長が安土城を建設した一五七六年頃までの安土桃山時代を捉えることができる。この頃の社会は古代律令国家の位階や官職制を継承して、権力の構成原理としている朝廷と、封建的主従関係の基礎として構成されている幕府の両者が存在し、この二つが対立しつつまたこの二つが一つの統治体制を作っていた時代である。武士の実力によって荘園制が崩されて、経済力が武士に移行し、やがて武士同士の領国争いを通じて武士の世になっていくのである。人々の精神世界は仏教が支配した世界であった。古代からの仏教とともに鎌倉仏教が登場し、和文による念仏を唱えることでの布教をし、教団の組
- 日本 子ども 社会 仏教 思想 中世 武士 生活 概念 世界 教育史 日本の中世史
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日大通信 日本思想史I 課題2
- 日本大学通信教育部 2019～2022年度 リポート課題集 荻生徂徠と太宰春台の礼楽観の違いについて、あな たが理解した所をまとめなさい。
- 日大通信 日本大学通信教育部 哲学
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M5119 日本書道史 科目最終試験
- A評価をいただきました。参考にしていただければ嬉しいです。
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日本文学史 第２設題 M６１０５
- 日本文学史の第２設題【明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉】のリポートです。合格済です。文章にあまり特徴を出さず、テキストを中心にまとめました。リポートの参考にしやすいと思います。テキスト『原色シグマ新国語便覧ビジュアル資料・増補３訂版』文英堂
- 佛教大学 通信教育部 教員免許 国語 日本文学史 M６１０５ R０１１２ 有田和臣 原色シグマ新国語便覧 リポート レポート
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