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資料:799件

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　【レポート】　A判定　佛大NEW

教育相談の研究　【レポート】　A判定　佛大NEW
２０１１年　教育相談の研究　S0534　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
教育相談の研究カウンセリング意義 S0534 佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2012/01/16
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聖徳大学　生徒指導・<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　第２課題

平成27、28年　日大通信　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　合格レポート

平成27、28年　日大通信　教育相談　合格レポート
こちらは平成27年５月に合格を頂いた日大通信の『教育相談（科目コード T30600）』になります。課題であった①～④についてをそれぞれまとめているため、2000字以上の仕上がりとなりました。もちろん、合格した2000字以下のレポート本文も記載があります。つまり、このファイルには合格した2000字以下のレポートと2000字以下に仕上げる前の段階のレポートの両方が入っております。ご購入者様のレポート作成のお手伝いになれば幸いです。
歴史日本福祉教育相談学校社会レポートカウンセリング子どもコミュニケーション
550 販売中 2015/05/29
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571　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>研究　１単位目　合格レポート

571　教育相談研究　１単位目　合格レポート
経営子ども教師カウンセリング学校レポート教育相談社会不登校科学 571 明星明星大学教育相談研究１単位目合格レポート
550 販売中 2010/05/04
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　不登校について　　生徒指導進路指導の研究

教育相談　不登校について　　生徒指導進路指導の研究
佛教大学生徒指導進路指導の研究（初等）子ども教師カウンセリング学校教育相談不登校問題地域いじめ
550 販売中 2011/08/12
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　科目最終試験　6問解答

教育相談の研究　科目最終試験　6問解答
科目最終試験対策に解答を6問作りました。
環境カウンセリング子ども発達学校経済教師社会心理少子化
550 販売中 2011/08/18
閲覧(1,687)

【レポート】　佛教大学　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　Ｂ判定

【レポート】　佛教大学　教育相談の研究　Ｂ判定
スクールカウンセラーの役割についての記述が必要とのことです。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信Ｂ判定 2011年度佛大学校カウンセリング
660 販売中 2011/08/26
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佛教大学通信　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究Ａ判定

佛教大学通信　教育相談の研究Ａ判定
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」2011年7月　「学校カウンセリングにおける教師とスクールカウンセラーそれぞれの取り組みについてよく述べられている。」と所見に記されており、Ａ判定のレポートです。　また、文章はほとんど教科書から抜粋しているので参考になるかと思います。
佛教通信Ａ判定小学校第一種免カウンセリング教師子ども学校発達教職心理生徒指導生徒スクールカウンセラー
550 販売中 2011/09/08
閲覧(1,683)

【レポート】　S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　第一設題

2020年児童理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　第一分冊

2020年児童理解と教育相談　第一分冊
2020年玉川大学通信教育部「児童理解と教育相談」第一分冊2020年のレポート課題です。（合格済）〈略題：児童期の心理発達課題〉参考程度にご覧ください。
子ども情報コミュニケーション教師児童学校心理発達教育相談問題玉川大学
550 販売中 2017/09/02
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小学校において<strong>教育</strong><strong>相談</strong>をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか

小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。」　教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものと定義されている。教育相談とは問題を抱えた児童・生徒に対して心のケアを行うもの（治療的教育相談）と考える者が多いが、それだけではなく、勉強方法の悩みの解決や将来の進路についての指導（開発的教育相談）、また不登校やいじめがおこならいように前兆をキャッチして問題が大きくならないようにケアを行うこと（予防的教育相談）も忘れてはならない。　今回のレポートでは不登校における教育相談について取り上げてみたいと思う。まずなぜ子どもが不登校になるのか。それについては様々なケースがあり、大きく分けると以下の３つのタイプに分類される。
レポート教育生徒指導進路指導教育相談いじめ不登校
550 販売中 2008/05/11
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の理論と方法　第１分冊　A評価

教育相談の理論と方法　第１分冊　A評価
環境小学校子ども学校教師発達心理児童幼児家庭玉川通信レポート玉川大学合格 2017
550 販売中 2018/04/06
閲覧(2,482)

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