資料:799件
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【2013年度】教育相談の研究(中・高) 第1設題
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レポート作成の参考にしてください。
佛教大学
S0541 教育相談の研究(中・高)
【設題】学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
【判定】A
【所見】テキストに沿って丁寧かつ的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。
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佛教大学
S0541
教育相談の研究(中・高)
A判定
- 550 販売中 2016/04/01
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【佛教大学】 教育相談の理論及び方法 -合格済み レポート
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佛教大学通信課程 「教育相談の理論及び方法」の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。
【参考文献】
学校カウンセリング入門 第3版
友久久雄 編著
ミネルヴァ書房
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佛教大学
教育相談の理論及び方法
2020年
最新
S5462
- 550 販売中 2020/11/04
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PB3100初等教育相談の基礎と方法1単位目
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明星大学合格レポートです。お役に立てれば幸いです。
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2015年度~
PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目
『初等教育相談―子供の理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著(萌文書林)
① カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
② 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。
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明星大学
初等教育相談
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PB3100初等教育相談の基礎と方法2単位目
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明星大学合格レポートです。お役に立てれば幸いです。
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2015年度~
PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目
『初等教育相談―子どもの理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著(萌文書林)
① 発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を捉えつつ、述べなさい。
② 教師として「家庭養育に問題のある親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。
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明星大学
初等教育相談
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【PB3100】初等教育相談の基礎と方法 2 単位目
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2015 年度 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2 単位目
課題:
①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を据えつつ、述べなさい。
②教師として、「家庭養育に問題のある親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。
使用教科書:『教師のための初等教育相談~日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援~』西元絹子著(萌文書林)
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明星大学
通信教育
2015
レポート
合格
PB3100
初等教育相談の基礎と方法
2 単位目
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。