日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 教育相談

資料:799件

  • 教育相談　保育者の「わたし」と子どもの「わたし」に注目して・・・
  • 教育カウンセリングの1314字のレポートです。題名は【子どもにとっての「わたし」と保育者の「わたし」に注目することは、日常の保育においてどのような意義があると考えられるか、自分の意見を述べなさい】です。内容→『子どもは毎日が意味のある世界であり、日々の様々な体験を自分の中に積み重ねて経験とし、どんどん成長していく。同年代の子ども同士の関わりも必要だが、それと違い、大人である保育者の重要性は高い。援助としての言葉がけや子どもが漠然と抱いている気持ちをはっきりと導き出すことなど、言葉によって表現することにより、子どもが「わたし」という内的世界を整理していくことにつながる。保育者からの評価、つまり褒められることも「わたし」を現実化していく作業なのである。子どもにとって保育者が身近な他者ならば、保育者にとっても子どもは身近な他者である。』
  • 子ども 保育 保育者 言葉 人間 評価 援助 影響 経験 カウンセリング
  • 550 販売中 2009/06/03
  • 閲覧(1,898)
  • 教育相談の研究・科目最終試験６設題
  • 【 教育相談の研究 】 科目最終試験 対策　　６設題 ******* 目次 ******* １．カウンセリングの種類をあげて、それぞれの理論や方法について比較検討 しなさい。 ↑　学習の要点１「一般的なカウンセリングの意義・理論・方法について」に関わる設題。 ２．教師カウンセラーとスクールカウンセラーのそれぞれの長所と限界について考察しなさい。 ↑　学習の要点４「スクールカウンセラーの役割や活動内容について」に関わる設題。 ３．不登校について、そのタイプ別に・・・・・・・ ※ 設題５と６に関しては、学習の要点との関連が不明確だったため、注釈なし。 ※ 学習の要点２「学校カウンセリングにおける治療的カウンセリングと発達援助的（開発的）カウンセリングそれぞれの意義と方法について」と、学習の要点３「発達課題達成の援助と学校カウンセリングそれぞれの関連について」の二要点については、レポートや上記の６設題に所々絡むものと思われます。・・・・
  • 佛教大 教育相談の研究 科目最終試験 全設題 ６設題
  • 1,210 販売中 2010/03/02
  • 閲覧(3,490)
  • 【東京福祉大学】 4091 教育相談　評価A
  • 【設題１】 今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。 来談者中心カウンセリング（療法）は、数ある療法（考え方）の基礎になる部分であり非支持的療法から一歩進歩したものである。本レポートでは、来談者中心療法と行動療法の基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べ、来談者中心療法の理論をベースに行動療法をどのように取り入れるかで結論づける。 来談者中心療法の基礎的な理論面では、
  • 心理学 福祉 日本 カウンセリング 子ども 心理 学校 教育相談 行動 問題
  • 220 販売中 2017/05/26
  • 閲覧(1,830)
  • 中等教育相談の基礎と方法１・２単位セット
  • 明星大学　1・2単位セット　総合評価「優」のレポートです。　2012～2014年対応　●1単位目：カウンセリングの主要な理論を比較してまとめ、教育相談に適用する際の課題を述べよ。●2単位目：学校内外のネットワーク支援を活かした教育相談の必要性と、その実現のための課題を述べよ。 講評：テキストの読解の上で、しっかりと整理した記述が成されている。引用の範囲キーワードの抽出も妥当である。今回は根幹となる３つの理論を学んだが、これらの発展型である近年のカウンセリングについても知っておくと有益である。以下のような文献も一読を勧めたい。ex下山晴彦「面白いほどよくわかる臨床心理学」（西東社）
  • 明星大学 教育 レポート 相談 対応
  • 550 販売中 2017/02/14
  • 閲覧(1,548)
前へ1920212223242526272829303132333435363738次へ
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは？
履歴を確認とは？